Ishchi varaqalar – guruhlarda, juft bo`lib va individual mashqlar bajarishda qo`llaniladi. Ular turli jadvallar shaklida bo`lib, ta’lim oluvchilar tomonidan to`ldirish talab qilinadi.
Ishlab chiqarish texnologiyalari: xomashyoni hamda uning asosidagi polufabrikatlarni ishlash va qayta ishlash (neft, ruda, yog`och) va uning asosidagi polufabrikatlar (metall, prokat, tarket, gipsokarton v.b..).
Keys-stadi - inglizcha “sase” - to`plam, aniq vaziyat, “studi” -ta'limdir. Keysda bayon qilingan va ta'lim oluvchilarni muammoni ifodalash hamda uning maqsadga muvofiq tarzdagi yyechimi variantlarini izlashga yo`naltiradigan aniq real yoki sun'iy ravishda yaratilgan vaziyatning muammoli vaziyatni tahlil etishga asoslaniladi.
Kognitiv (bilishga oid soha)-o`rganilgan materialni eslab qolish va uni takroran aytib berish, o`zlashtirilgan bilimlarni mustaqil to`la anglash, ularni oldin o`rganilgan uslub, usullar bilan uyg`unlashtirilib tasavvur etishgacha bo`lgan muammolarni hal etilishini o`z ichiga oladi.
Loyihalashtirish - («loyiha» so`zidan) - real natijaga olib keluvchi, qat'iy tartibga solingan harakatlar izchilligini o`z ichiga oluvchi muammoni o`zgartiruvchi faoliyatni anglatadi. Loyiha - ko`pincha iqtisodiy-ijtimoiy yo`nalishda, qurilish, ilmiy ishlarni amalga oshirish holatlarida qo`llanilgan. Bu atama pedagogikaga XX asr boshlarida kirib kelgan. Bunday yo`nalishdagi o`qitish loyiha asosida istiqbolli o`qitish metodi deb qaraladi.
Loyihaviy ta’lim - ta’lim modeli bo`lib, unda o`qituvchi tomonidan loyihalash ko`rinishiga ega, muammoni izlash, uni tadqiq etish va hal etish, muayyan, beqiyos, shaxsiy va ijtimoiy ahamiyatga ega natija (mahsulot)ga erishish, uni ommaviy taqdim etish va jamoatchilik tomonidan baholanishini tashkil etish va rejalashtirishni anglatuvchi, mustaqil o`quv faoliyati tashkil etiladi.
Ma’ruzaga qo`yiladigan talablar -Ma’ruza ma’lum bir yo`nalishga: yosh avlodning dunyoqarashini shakllantirish, hayot kechirish tarzini tanlashning tarbiyaviy ahamiyatini oshirishi lozim.
