O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Mavzuning o’rganilish darajasi: So'nggi yillarda yetakchi xorijiy mamlakatlarning ta'lim tizimida o'quvchi va bo'lajak pedagoglarda Zamonaviy maktabda o'qituvchilarning kasbiy faoliyatini takomillashtirish masalasiga alohida, jiddiy e'tibor qaratilmoqda. Buni olimlari V.Zombart va V.Metscherlix, shuningdek, avstriyalik iqtisodchi Y.Shumpeter va b. tomonidan olib borilgan ko'plab tadqiqotlar, ularning natijalarini ko'rish mumkin. Chet elda o'zgarishlar jarayonlarini o'rganish taxminan 1950-yillarning oxiridan boshlab amalga oshirila boshlandi. Rossiyada bunday ilmiy bilimlarga ehtiyoj faqat 1980-yillarning oxirida paydo bo'lgan.
Kurs ishining maqsadi: Zamonaviy maktabda o'qituvchilarning kasbiy faoliyatini takomillashtirish va rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslarini o'rganish va amaliy jihatdan tavsiflash.
Kurs ishining vazifalari:
Kurs ishining vazifalari:

• 
  mavzuga doir adabiyotlarni tahlil etish va ularni o'rganish;
  
• 
  zamonaviy maktabda o'qituvchilarning kasbiy faoliyatini takomillashtirish xususiyatlarini tasniflash;
  
• 
  zamonaviy maktabda o'qituvchilarning kasbiy faoliyatini takomillashtirish mohiyatini tahlil etish;
  
• 
  mavzu bo’yicha xulosalarni shakillantirish;
  
• 
  jarayonining mohiyatini izohlash;
  

Kurs ishining predmeti: Zamonaviy maktabda o'qituvchilarning kasbiy faoliyatini takomillashtirish va rivojlantirish yo'llaridan ta'lim jarayonida samarali foydalanishning zamonaviy shakl, usul va vositalari.
Kurs ishining obyekti: Zamonaviy maktabda o'qituvchilarning kasbiy faoliyatini takomillashtirish va rivojlantirish yo'llaridan foydalanish jarayoni.
Kurs ishining ilmiy va amaliy ahamiyati: Kurs ishi natijalarining ilmiy ahamiyati ilgari surilgan muhim nazariy g'oya, taklif etilgan fikr, mexanizm va tarkibiy tuzilma, ishlanmalar, ta'lim jarayonida bo'lajak pedagoglarda zamonaviy maktabda o'qituvchilarning kasbiy faoliyatini takomillashtirish va rivojlantirish yo'llaridan samarali foydalanishning shakl, metod vositalarini takomillashtirish, «Pedagogika» fani mazmunini yangi tushunchalar bilan boyitishda foydalanish bilan izohlanadi.
Ishning hajmi: 2 ta bob, 4 ta paragraf, boblar bo’yicha xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati, umumiy xulosadan glossariy va ilovalardan iborat. Ko’lami ____ bet.