O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi tosh

Kutilayotgan natija.
Mashg’ulot davomida talaba:

• 
  Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining paydo bo‘lishi va o‘ziga xos jihatlarini bilishi;
  
• 
  Olimlar tomonidan ishlab chiqilgan hamkorlikda o‘qitish texnologiyalarini o’zaro qiyosiy tahlil qila olishi;
  
• 
  Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining asosiy g‘oyasini tavsiflay olishi;
  
• 
  Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining metodlarini va ularning o’ziga xos xususiyatlarini ajrata olishi;
  
• 
  Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining metodlarini qo’llab dars ihalanmalari loyihalash ko’nikmalarini egallashi;
  
• 
  Mashg’ulot yakunida o’z faoliyatini tahlil qilish va o’z-o’zini baholashi lozim
  

2- ILOVA








3-ilova

Hamkorlikda o’qitish texnologiyasining metodlari	Mazkur metodga xos xususiyatlar	Boshqa metodlardan farqi
“Komandada o‘qitish” metodi
“Kichik guruhlarda o‘qitish” metodi
“Zig zag” yoki “arra” metodi.
“Birgalikda o‘qiymiz” metodi
“Kichik guruhlarda ijodiy izlanish­ni tashkil etish” metodi.

4-ilova
Talabalarning o’z bilbmini nazotat qilish uchun topshiriq.
Jadvalni to’ldiring va bilimingizni baholang
O’tgan mavzuni mustahkamlash yuzasidan test topshiriqlari
1. Modulli ta’lim texnologiyasining funktsiyalarining ketma-ketligini aniqlang.
1.Ta’lim-tarbiya berish; 2.Shaxsni rivojlantirish; 3.Ijodiy faoliyatga yo‘llash; 4.Kommunikativ; 5.Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. 6. Aq­liy faoliyat usullarini tarkib toptirish; 7.O‘z o‘quv faoliyatini tahlil qilish; 8. Kasbga yo‘llash; 9.Mo‘ljalni to‘g‘ri olishga o‘rgatish; 10.Hamkorlikda ishlashga o‘rgatish.
A. 1,2,3,8,4,6,7,10;B. 6,5,3,2,1,7,8,10; C. 1,2,3,10,4,5,6,9;
D. 10,9,1,2,3,4,5,6,7,8; E. 3,6,5,4,9,8,1,2,10;
2. Biologiyani o‘qitishda modulli ta’lim texnologiyasidan foydalanish uchun o‘qituvchi qanday ishlarni amalga oshirishi lozim?
A. Qaysi mavzularni modulli ta’lim texnologiyasidan foydalanib o‘rga­
nish­ni avvaldan belgilash;
B. Mavzular bo‘yicha dars ishlanmalarini loyihalash;
C. Mavzuning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlariga
muvofiq holda modul dasturlarini tuzish;
D. O‘quvchilar bajarishi lozim bo‘lgan o‘quv topshiriqlarini tuzish;
E. Hamma javoblar to‘g‘ri.