Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta‘lim oluvchi
|
1-O‘quv mashg‘uloti ga kirish(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
1. O‘quvchilarni mashg‘ulotga
tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
|
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich
Asosiy
(65daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi(1-ilova).
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;
O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2-ilova).
Yangi o‘quv material bayoni(3-ilova):
Yangio‘quv materialini mustahkamlash(4-ilova):
5.Guruhda aqliy hujum orqali savol-
javob o‘tkazadi(5-ilova)Guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida
Qaytarr aloqa o‘tkazadi.
Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi(6-ilova).
|
Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Savollarga javob beradilar.Yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar.
Berilgan
qo‘shimcha savollarga javob beradilar.Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
3-bosqich
Yakuniy
(10 daq.)
|
Mashgulot yakuni:
1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarin iizohlab baholaydi va rag‘batlantiradi.
Uyga vazifani berilish(7-ilova):
Elektron to‘g‘rilagichlar va stabilizatorlar mavzusini o‘qib kelish
Mustaqil ta‘lim :Test savollari tuzish.
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
