O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi termiz davlat universiteti milliy libos va san’at fakul’teti

Davlat ta’lim standartlari. Umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standarti o’quvchilar umumta’lim tayyorgarligiga, saviyasiga qo’yiladigan majburiy minimal darajani belgilab beradi.
Davlat ta’lim standarti ta’lim mazmuni, shakllari, vositalari, usullarini, uning sifatini, baholash tartibini belgilaydi. Ta’lim mazmunining o’zagi hisoblangan standart vositasida mamlakat hududida faoliyat ko’rsatayotgan turli muassasalardan (davlat va nodavlat) ta’limning barqaror darajasini ta’minlash sharti amalga oshiriladi. Davlat ta’lim standarti o’z mohiyatiga ko’ra o’quv dasturlari, darsliklar, qo’llanmalar, nizomlar va boshqa meyoriy hujjatlarni yaratish uchun asos bo’lib xizmat qiladi.
Umumiy o’rta ta’limnng davlat ta’lim standarti o’zining tuzilishi va mazmuniga ko’ra davlat, hudud, maktab manfaatlari va vositalari muvozanatini aks ettiradi hamda eng asosiysi o’quvchi shaxsi uning intilishlari, qobiliyati va qiziqishlari ustivorligidan kelib chiqadi.
Davlat ta’lim standartini bajarish o’zbekiston Respublikasi hududida faoliyat ko’rsatayotgan mulkchilik sharti va iboraviy bo’ysunishidan qat’iy nazar barcha ta’lim muassasalari uchun majburiydir.
O’quv rejasi. Umumiy o’rta ta’lim maktablari uchun tayanch o’quv rejasi davlat ta’lim standartining tarkibiy qismi bo’lib, u ta’lim sohalarini meyorlashga hamda maktabning moliyaviy ta’minotini belgilashga asos bo’ladigan davlat xujjatidir. Tayanch o’quv rejasi o’quv predmeti bo’yicha beriladigan ta’lim mazmunini o’quvchiga yetkazish uchun ajratilgan o’quv soatlarining minimum hajmdagi miqdorini ifodalaydi. U har bir sinfda muayyan o’quv predmeti bo’yicha davlat standartlariga muvofiq beriladigan ta’lim mazmunini aniqlashga asos bo’ladi.
Kalendar mavzuli reja. Kalendar mavzuli reja o’quv rejasi va o’quv dasturlari asosida maktabning har bir mehnat ta’limi o’qituvchisi tomonidan mahalliy shart-sharoitlarni hisobga olgan holda ishlab chiqiladi va maktab metod birlashmasi, pedagogik kengashi muhokamasidan keyin maktab direktori tomonidan tasdiqlanadi. Kalendar mavzuli reja har bir bo’limni qanday mavzularga ajratilib, ular qanday ketma-ketlikda, necha soatdan o’quv yilining qaysi sanalarida o’qitilishi, bu mavzular ta’limning qaysi shakl va metodlari yordamida o’rgatilishi, har bir mavzuni o’qitishda qaysi amaliy ishni bajarish, buning uchun qanday asbob-uskunalar, xom ashyo, texnik-texnologik hujjatlar zarurligi, shuningdek, o’qitishning texnikaviy vositalari, adabiyot va metodik qo’llanmalarning qaysilari zarur bo’lishi, qanday yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish zarurligini oldindan ko’rsatuvchi hujjat bo’lib, har bir sinf va yo’nalishlar uchun alohida bir yilga mo’ljallab tuziladi.