O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

SAVOD O’RGATISH METODIKASI 
Savod 
o’rgatish metodikasining ilmiy, psixologik va lingvistik
asoslari………………………………………….……………..………………... 
O’qish va yozish - nutq faoliyatining turi ...................................................
O’zbek tilining tovush tizimi va yozuvi .....................................................
O’qish va yozish jarayonining psixofiziologik tavsifi ................................
Savod o’rgatish metodlarining qiyosiy-tanqidiy tahlili…………………. 
Savod o’rgatishda analitik-sintetik tovush metodi…………………………. 
Bolalarning savod o’rgatishga tayyorligini o’rganish ........................................
Savod o’rgatish jarayoni………………………………………………… 
Alifbogacha tayyorgarlik davri ...................................................................
Alifbo davri .................................................................................................
Savod o’rgatishning asosiy davrida o’quvchilarni o’qishga o’rgatish………… 
Savod o’rgatish mashqlarining asosiy turlari……………………………….. 
Tovush ustida ishlash ..................................................................................
Tovushlar artikulyatsiyasi, diktsiya ustida ishlash .....................................
Savod o’rgatish davrida o’quvchilar nutqini o’stirish………………………... 
Savod 
o’rgatish 
davrida 
grammatik-orfografik 
bilimlarni 
amaliy 
o’zlashtirish…………………………………………….……………..………… 
Gap ustida ishlash .......................................................................................

---

658 
So’z ustida ishlash.......................................................................................
Savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish………….…………………… 
Yozuvga o’rgatishning tashkiliy va gigienik shartlari ................................
Yozuv daftari bilan ishlash .........................................................................
Yozuvga o’rgatishda orfografik elementlar ................................................
Yozuv darslarida o’quvchilar nutqini o’stirish ...........................................
Savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari………………………………. 
O’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan talablar .......................................
O’qish va yozuv darslarining turlari ...........................................................
Oz komplektli maktablarda savod o’rgatish darslarining xususiyatlari .............
“Alifbe” darsligi qurilishining ilmiy-pedagogik tamoyillari ..............................