O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

HUSNIXAT O`QITISH METODIKASI 
Husnixat va uni o’qitish metodikasi - pedagogik fan............................................. 
Yozuv haqida ma’lumot...................................................................................... 
Husnixat o’rgatishning grafik asoslari................................................................ 
Husnixat metodikasining shakllanish tarixi........................................................ 
Husnixat darsiga qo’yilgan talablar...................................................................... 
Husnixatga o’rgatishning metodik shartlari.......................................................... 
Husnixatga o’rgatishning metod va usullari........................................................... 
Husnixatga o’rgatish tamoyillari............................................................................. 
1-4 sinflarda husnixat daqiqalari ............................................................................ 
Boshlang’ich sinfda husnixat daqiqalarini rejalashtirilishi..................................... 
“ Husnixat va uni o’rgatish metodikasi”dan test topshiriqlari................................ 
SINFDA O’QISH METODIKASI 
O’qish 
darslarining 
maqsad 
va 
vazifalari, 
ta`limiy-tarbiyaviy 
ahamiyati……………………………………………………………………………. 
O’qish darslarida qo’llaniladigan metod va usullar………………………… 
O’qish malakalarining sifatlari va ularni takomillashtirish yo’llari…………… 
O`qish turlari…………………………………………………………………… 

---

659 
Kichik yoshdagi o’quvchilarning badiiy asarni idrok etishdagi psixologik 
xususiyatlari……………………………………………………..………………… 
Boshlang’ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilish
.......................................... 
 
Boshlang’ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilishning adabiy asoslari .......