№32 Manba: Pedagogika. J.Hasanov, X.To‟raqulov, I.Alqarov, N.Usmanov. Qiyinlik
darajasi – 1;
o„quvchiga u yoki bu kasbning ijtimoiy-iqtisodiy, psixofiziologik o„ziga xosliklari haqida
aniqlangan bilimlarni berish maqsadida amalga oshiriladi.
Kasbiy bilim
Kasbiy diagnostika
Kasbiy konsultatsiya
Kasb tanlash
№33 Manba: Pedagogika. J.Hasanov, X.To‟raqulov, I.Alqarov, N.Usmanov. Qiyinlik
darajasi – 3;
Quyidagilarning qaysi biri mehnat tarbiyasini tashkil etishning pedagogik shart-
sharoitlariga kirmaydi
Mehnat faoliyatining majburiy emasligi
Mehnat faoliyatining hammaopligi va qo‘ldan kela olishi
Bolalar mehnatining o‘quv-tarbiyaviy vazifalar bilan bog‘lig‘ligi
Ijtimoiy ahamiyatli mehnatni o‘quvchilarning qiziqishlari bilan birga qo‘shib olib borilishi
№34.Manba: Pedagogika. J.Hasanov, X.To‟raqulov, I.Alqarov, N.Usmanov. Qiyinlik
darajasi – 1;
bu yosh mutaxassisni kasbiy faoliyatga olib kiruvchi, ishlab chiqarish tizimiga, mehnat
jamoasiga, mehnat sharoitlariga, mutaxassislikning o„ziga xosliklariga ko„niktiruvchi
jarayon.
Kasbiy moslashuv
Kasbiy bilim
Kasbiy konsultatsiya
Kasbiy diagnostika
№35.Manba: Pedagogika. J.Hasanov, X.To‟raqulov, I.Alqarov, N.Usmanov. Qiyinlik
darajasi – 2;
Kasbga yo„naltirishning tarkibiy qismlarini aniqlang. 1)kasbiy ta‟lim berish; 2)kasbni
sevish; 3) kasbiy bilim berish; 4)kasbiy mashq; 5)kasbiy konsultatsiya; 6)kasbga
moslashuv
1,3,5,6
1,3,4,5,6
1,3,4,6
1,2,4,5,6
№36 Manba: Pedagogika. J.Hasanov, X.To‟raqulov, I.Alqarov, N.Usmanov. Qiyinlik
darajasi – 3;
Mehnat tarbiyasini tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlariga quyidagilardan qaysi
biri kiradi
Ijtimoiy ahamiyatli mehnatning o‘quvchilarning qiziqishlari bilan birga qo‘shib olib borilishi
Tumanlardagi ishlab chiqarish sharoitari
Ta’lim muasasasidagi an’analar
Ta’lim muasasasining moddiy bazasi
№37 Manba: Pedagogika. J.Hasanov, X.To‟raqulov, I.Alqarov, N.Usmanov. Qiyinlik
darajasi – 1;
O„zida uyda va maktabda o„z-o„ziga xizmat, maktab kanikuli vaqtida daladagi yozgi
Dostları ilə paylaş: 
