9. Mashg
ʻ ulotning xronologik xaritasi
Boshlanishi Tugashi Dars rejasi
Davomiyligi
08.30
08.40
Tashkiliy qism
10 min
08.40
09.15
Uy vazifalarini tekshirish va
muhokama qilish
35 min
09.15
09.20
Tanaffus
5 min
09.20
09.40
Uy
vazifalari
muhokamasini
davom ettirish
20 min
09.40.
10.05
Talabalarga bemor ko
ʻ rsatish
25 min
10.05
10.15
Tanaffus
10 min
10.15
10.40
O
ʻ qituvchi raxbarligi ostida
talabalarning mustaqil ishi
25 min
10.40
11.00
Yangi mavzuning bayoni
20 min
11.00
11.05
Tanaffus
5 min
11.05
11.35
Yangi
mavzuning
bayonini
davom ettirish
30 min
11.35
11.50
Xulosa va uyga vazifa
15 min
11.50
12.50
Tanaffus
60 min
10. Nazorat savollari
1. Asab-ruhiy rivojlanish ko
ʻ rsatkichlarini yoshga qarab aytib bering.
2. Motor rivojlanish ko
ʻ rsatkichlarini yoshga qarab aytib bering.
3. Turli xil yoshdagi bolalarda bilim va ko
ʻ nikmalarni shakllanishi.
4. Bolaning asab-ruhiy rivojlanishiga kun tartibining ta
ʼ siri.
5. Bolaning asab-ruhiy rivojlanishida uyquning ahamiyati.
6. Bolaning ruhiy statusiga xarakteristika bering.
7. Es-hushining buzilish darajalariga tushuncha bering.
8. Asab tizimi kasalliklaridagi asosiy siptomlarni aytib bering.
9. Asab tizimi kasalliklaridagi asosiy sindromlarni aytib bering.
10. Bolalarda aqliy rivojlanishining qanday buzilishlari bo
ʻ ladi.
11. Adabiyotlar:
Asosiy:
1. «Пропедевтика децких болезней », A.V. Mazurin, I.M. Voronsov, 2004 y.
2. « Пропедевтика децких болезней с уходом за детми», T.V. Kapitan,
2006 y.
46
3. «Neonatologiya», N.P. Shabalov, 2004 y.
4. «Pediatriya», N.P. Shabalov, 2003 y.
5. «Bolalar kasalliklari propedevtikasi», Koraxodjaev B., Salomov I.T.,
Abdullaeva M.A, T., 1997 y.
Qo
ʻ shimcha:
1. «Децкая неврология», Badalyan L.O., 2003 y.
2. «Неврология децкого возраста». Pod. obsh. red., G.G. Shonko, E.S.
Bondarenko, Minsk 1999 y.
3. Amaliy ko
ʻ nikmalarga metodik tavsiyalar.
4. Asab-ruhiy rivojlanishni baholash dasturi bo’yicha BJSST ma
ʼ lumotlari.