O’zbekiston respublikasi sog’likni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi farg’ona filiali «Kimiyo va biologiya»

Interfaol o’qitish usullari (Activity) 
Amaliy mashg’ulotlarda interfaol o’qitish usullari qo’llaniladi. 
Bu usullar talabalarda jamoada ishlash, kasbga oid mustaqil va tanqidiy
fikrlash, muloqot madaniyati va xulosa chiqarish ko’nikmalarini 
shakllantiradi. Quyida fan xususiyatlariga xos ba’zi usullar bayon etilgan.
1) «Tushunchalar tahlili» usuli. Talabalar tushunchalarni
dastlab yakka tarzda va keyin jamoada muhokama qilishadi. 
O’qituvchi
jamoaning fikrini yo’naltirib turadi va oxirida ekranga atamalarning 
izohini chiqaradi. Talabalar o’z fikrlarini taqqoslashadi, baholashadi
va bilimlarini mustahkamlashadi. 


2) «Zinama-zina» usuli. Talabalar mavzu bo’yicha yakka
tarzda fikrini grafik ifoda etishadi, keyin guruhda muhokama etishadi. 
Guruhlar taqdimoti o’tkaziladi va grafik materiallar doskaga mantiqiy
pog’onalar tarzida ilib boriladi. 

---

---

25

3) 

“CHarxpalak” usuli. Kichik guruhlar o’z tarqatma

materiallaridagi vazifani bajarib, charxpalak aylanishi bo’ylab bir- 
biriga uzatishadi, har bir guruh boshqalarning ishiga tuzatish kiritadi
va oxirida o’zlariga qaytib keladi. Guruhlar o’z ishini tuzatishlar bilan 
takomillashtirgan holda taqdimot qilishadi.

4) «Bumerang» usuli. Talaba bajargan ishini avval o’z
kichik guruhida, keyin boshqa kichik guruhda muhokama qiladi, so’ng 
yana o’z guruhiga qaytib kelib umumlashtiradi. Oxirida guruhlar
taqdimoti o’tkaziladi. 


5) «Rezyume» usuli. Kichik guruhlarda muammolar
o’rganilib, tahlil qilinadi va xulosa yozma ifoda etiladi. Taqdimotda 
xulosa ko’rsatilmaydi, boshqa talabalarning taqdimotga nisbatan
fikrlari hisobga olinib yangi xulosa shakllantiriladi va avvalgi yozma 
xulosa bilan taqqoslanadi.