Maktab direktori: Z.Saidov
Pastdarg’om tuman 69- umumiy o‘rta
ta’lim maktabi texnologiya fani o‘qituvchisi: O.Xudoyqulov
Samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi
Qayta tayyorlash kursi tinglovchisi_______________________________ning yakuniy
davlat attestasiyasi natijalari bo‘yicha attestasiya komissiyasi yig‘ilishi
BAYONNOMASI
Qatnashuvchilar:
Rais___________________________________________________________
Yakuniy davlat attestasiyasi komissiyasi a’zolari:
1.________________________________
(FISh)
2.___________________________________
(FISh)
3.___________________________________
(FISh)
4.___________________________________
(FISh)
5.___________________________________
(FISh)
Tinglovchining sinov natijalari:
Test bo‘yicha______ball;
Yozma yoki ijodiy ish bo‘yicha______ball;
Suhbat bo‘yicha_____ball.
Bitiruv ishi rahbari:_______________________________________________
(FISh)
Komissiyaga tinglovchi________________________________________________
(FISh)
Bitiruv ishini_____betda topshirdi.
Bitiruv ishiga komissiya a’zolari tomonidan qo‘yilgan ballar:
T.r.
|
Baholash mezonlari
|
Maks. Ball.
|
Komissiya a’zolari qo‘ygan ballarning o‘rtachasi
|
1.
|
Tayyorlanish sifati
|
5
|
|
2.
|
Mavzuning dolzarbligi, nazariy va amaliy ahamiyatining ochib berilishi
|
8
|
|
3.
|
Mustaqil bajarilganligi va ijodiy yondashilganligi
|
6
|
|
4.
|
Maqsad va natijalarning mosligi
|
6
|
|
5.
|
Belgilangan tartibda rasmiylashtirilganligi
|
4
|
|
6.
|
Pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalanilganligi
|
10
|
|
7.
|
Xulosa va tavsiyalarning asoslanganligi
|
8
|
|
8.
|
Taqdimot va berilgan savollarga javoblarning to‘g‘ligi
|
50
|
|
9.
|
Mavzuga oid foydalanilgan adabiyotlarning to‘g‘ri tanlanganligi
|
3
|
|
Jami ball
|
100
|
|
ANNOTATSIYA
Ushbu bitiruv ishi loyihasi ta’limda o’qituvchilarning o’zlashtirish darajasini baholash uchun mo’ljallangan bo’lib, unda o'quvchilar bilimini baholashda turli xil nazorat usullaridan foydalanish, o'quvchilarning o'zlashtirishini hisobga olish va baholash, o’quvchilar bilimini nazorat qilishning reyting tizimini, o’quvchilar bilimlarini quyidan yuqoriga ijobiy baholash mezoni, o’quvchilar reytingini aniqlashda test usulidan foydalanish, pedagogik nazoratni tashkil etishda testlar uslubiyatidan foydalanish b’lib, bundan o’qituvchilar ta’limda o’quvchilar faoliyatini nazorat qilish va baholashning nazariyasi va mashg’ulotlarda o’quvchilar faoliyatini nazorat qilish va baholash metodikalaridan foydalanishlari mumkin. Ish ikki bob, olti reja, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan iborat.
MUNDARIJA
Kirish
I.BOB. TA’LIMDA O’QUVCHILAR FAOLIYATINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASHNING NAZARIYASI
1.1. Rasmiy va norasmiy, diagnostik va umumiy yondashuvga asoslangan baholash usullari
1.2. O'quvchilar bilimini baholashda turli xil nazorat usullaridan foydalanish
1.3. O’quvchilar bilimini nazorat qilishning reyting tizimi
II. TA’LIMDA O’QUVCHILAR FAOLIYATINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASH METODIKASI
2.1. O'quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari, shakl va metodlari
2.2. Ta’lim olganlikni nazorat qilish va tashxislash tamoyillari
2.3. Ta’limda o’quvchilarni nazorat qilish va baholashda testlar uslubiyatidan foydalanish
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Dostları ilə paylaş: |
