O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi to’raqo’RG’on tuman xalq ta’limi bo’limiga qarashli

www.sadikov.uz

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI


NAMANGAN VILOYATI XALQ
TA’LIMI BOSHQARMASI


TO’RAQO’RG’ON TUMAN
XALQ TA’LIMI BO’LIMIGA QARASHLI


54-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi
Boshlang`ich sinf o’qituvchisi


Mullaboyeva Mo`tabarning


Matematika fanidan 3-siniflar uchun
1 soatlik

Ushbu dars ishlanmasi umumiy o’rta ta’lim maktablarining boshlang`ich sinfo`qituvchilari qo’llash mumkun.

Tuzuvchi:

Mullaboyeva .M To’raqo’rg’on tuman XTBga qarashli 54-umumiy o’rta ta’lim maktab boshlang`ich sinf o`qituvchisi

Taqrizchi:

M.Mullaboyeva To’raqo’rg’on tuman xalq ta’limi bo’limi. 54-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang`ich sinflar metod birlashma rahbari

M.Akbarova To`raqorg`on tumani XTB boshlang`ich ta’lim uslubchisi
Darsning texnologik xaritasi

T|r	Dars bosqichlari	Bajariladigan ish mazmuni	Bajariladigan ish shakli	Ajratilgan vaqt
1	Tashkiliy qism	O’quvchilarni darsga tayyorlash. Navbatchi axboroti. Siyosiy savol	Suhbat.	3 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni takrorlash	O’tilgan mavzuni takrorlash. Savol va topshiriqlar berib, xulosalash. «Omad lato» o`yini.	Savol- javob.	10 daqiqa
3	Yangi mavzu ustida ishlash	Matematik usullarni bajarish, tushintirish	Ko’rgazmalilik.	20 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	Misol va masala ustida ishlash, o`quvchilar javoblarini umumlashtirish	Daftar bilan ishlash	10 daqiqa
5	Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish	Uyga vazifani tushuntirish	Rag’batlantirish.	2 daqiqa

Mavzu: Ikki xonali sonni ikki xonali songa bo‘lish

1 - 8 – misol va masala
Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarga Yig‘indini songa, sonni yig‘indiga bo`lish ifodalarni bajarilishini, ikki xonali sonni ikki xonali song abo`lishni o’rgatish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarni bilim olish bilan birga yuksak insoniy komillik mohiyatini tushunib amal qilishga o’rgatish. ekologik nochorlikka olib keladigan sabablarni anglash va baholash bo’yicha bilimlarni berish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya: TK-1: o‘rganilgan atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish; so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; Tk-3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; o‘qishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqa olish Fk-1. 2-3 arifmetik amalli (qavsli, qavssiz) sonli ifodaning qiymatini hisoblay oladi; Fk -2. yo‘l qo‘yilgan xato va noaniqliklarni topa oladi, ularni tuzata oladi; matematik mulohazalarni og‘zaki va yozma tarzda ifodalay oladi;
Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: Aqliy hujum, tezkor savol javob, didaktik o`yinlar mustaqil ish.
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, tezkor savollari.