O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

 
 
 
Фаолият мазмуни 
тренернинг 
талабанинг 
3. Семинар ишни якунлаш. 
Семинар машғулот мавзуси бўйича якун 
ясайди: 
Саволлар 
берадилар. 
II. Амалга оширувчи босқич: Семинар иш 
III. Якуний босқич 

---

89 

Семинар иш юзасидан саволларга жавоб 
беради; 

Гуруҳлар иш натижасини таҳлил қилади; 

Гуруҳларнинг фаоллигини баҳолайди; 

Мустақил иш юзасидан маслаҳатлар беради. 
Тинглайдилар. 
1-илова 
Тақдимотни баҳолаш мезонлари ва кўрсаткичлари 
 
 
Гуруҳлар 
 
Баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари 
Маълумотни 
аниқ ва тўлиқ 
етказилиши 
Тақдимотни 
расмийлаштирил
иши 
Мисоллар билан 
тушунтирилиш
и 
Жам
и 
1,0 
0,5 
0,5 
2 
1
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
Семинар машғулот юзасидан саволлар: 
1. Ижтимоий муҳит вa унинг болa ижтимоийлaшувигa тaъсирини изоҳланг. 
2. Ижтимоий aдaптaциялaниш жараёнларини санаб беринг. 
Адабиётлар: 
1.
Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида» ги Қонуни ва 
«Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»., Тошкент, 1997 й. 
2.
Мавлонова Р.А., Тўраев О.Т., Холикбердиев К.М. - «Педагогика» Т., 
«Ўқитувчи» - 2008. 
3.
Мавлонова Р.А., Воҳидова Н. “Ижтимоий педагогика”. Т., 2009 й. 
4.
Минаваров А. «Педагогика» -. Т, «Ўқитувчи» 1996. 
5.
Турсунов И.Ю., Нишоналиев У - «Педагогика» -Т. 1997. 
6.
www.ziyonet сайти кутубхонаси. 
3-семинар “Оилaдa мaълумот, дин вa мaдaниятни болa ривожидaги 
тaъсири” 
мавзусидаги семинар машғулоти ишланмаси 
1. Тренинг машғулотининг таълим технологияси 
 
Ўқув соати: 
2 соат 
Талабалар сони:
та 
Ўқув машғулоти шакли 
Билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш бўйича 
Семинар иш.
 
 
Семинар 
машғулот 
тузилиши: 
1. Мавзу мазмунига кириш: 
- Ижтимоий иснтитутлар ҳақида тушунча. 
- Ижтимоий институтларнинг бола ривожланишидаги ўрни 
ва роли. 
- Оилa, мaълумот, дин вa мaдaниятнинг уйғунлиги. 
2. Оилaдa мaълумот, дин вa мaдaниятни болa ривожидaги 
тaъсири мавзусини гуруҳларда ўзаро ўрганиш: 

---

90 
- давр талаби
- ижтимоий буюртма. 
- мақсад ва вазифа. 
- миллий дастур
- миллий модел. 
- ривожланиш тарихи. 
3. Натижалар тақдимоти, муҳокама ва баҳолаш. 
Ўкув машғулотининг мақсади:
талабаларда оилaдa мaълумот, дин вa 
мaдaниятни болa ривожидaги тaъсири ҳақидаги билимларини кенгайтириш ва 
чуқурлаштириш. 
Педагогик вазифалар: 

Ижтимоий институтлар ҳақидаги
билимларини 
кенгайтириш 
ва 
тизимлаштириш; 

Ижтимоий институтларнинг бола 
ривожланишидаги аҳамиятини англаш 

Натижалар тақдимоти, муҳокама 
ва баҳолашга ўргатиш. 
Ўқув фаолиятининг натижалари: 
талабалар биладилар: 

Талабаларнинг ижтимоий институтлар 
ҳақидаги 
билимлари 
кенгаяди 
ва 
тизимлашади; 

Ижтимоий 
институтларнинг 
бола 
ривожланишидаги аҳамиятини англайдилар 

Натижалар 
тақдимоти, 
муҳокама 
ва 
баҳолашни. 
Таълим усуллари 
Кичик маъруза, тезкор сўров, намойиш этиш, 
суҳбат, Семинар иш, тақдимот 
Таълим воситалари 
Таянч матн, ўқув қўлланмалар, эксперт 
топшириқлар, слайдлар, маркерлар, скотч 
Ўқитиш шакллари 
Оммавий, гуруҳли. 
Ўқитиш шарт-шароити 
Техник воситалардан фойдаланишга ва 
гуруҳларда ишлашга мўлжалланган аудитория
Мониторинг ва баҳолаш 
Савол-жавоб