Kerakli resurslar: har bir ishtirokchi uchun 1 tadan a4 oq qog‘oz va ruchka.
Maqsad: ishtirokchilarga o‘zini anglashga yordam berish, ya’ni uning ijobiy va salbiy hislatlarini o‘zi uchun ochish hamda o‘z ustida ishlashga turtki berish.
Jarayon: lider va farosat so‘zlari ustun shaklida yoziladi hamda lider so‘zining har bir harfiga bosh harfi to‘g‘ri keluvchi o‘zidagi ijobiy sifatini va farosat so‘zining har bir harfiga bosh harfi to‘g‘ri keluvchi o‘zidagi salbiy sifatlarni yozish so‘raladi. Misol uchun: lider-layoqatli, intiluvchan…, farosat-faromush hayol, axmoq… barcha ishtirokchilar yozishni tugatgach ularga quyidagi so‘zlar eslatib o‘tiladi: “kimki o‘zidagi ma’lum hislatlarni yomonligini bilsa hamda anglasa, albatta ulardan voz kechishga, ularni cheklashga urinadi va farosatli inson bo‘lib shakllanadi. Farosatli insonlar doimo hamma tomonidan qadrlanganva muvaffaqiyatga erishganlar. Yana bir tuyg‘u bor, muvaffaqiyatli bo‘lish, odatda lider insonlar muvaffaqiyatli bo‘lishadi. Ularning muvaffaqiyati shundaki, ular o‘zidagi ijobiy sifatlarni bila olishgan va shu sifatlarni rivojlantirib ulardan maqsadli foydalana olishganlar”.
“qutqaruv xalqa estafedasi” mashqi
Maqsad: jamoaviylikni shakllantirish, jamoa bo‘lib bir maqsad yo‘lida ishlash ko‘nikmasini rivojlantirish.
