O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qo’qon davlat pedagogika instituti filologiya fakulteti ingliz tili yo’nalishi 2 "D" guruh talabasi saidova feruzaning pedagogika fanidan mustaqil ishining elektron varianti Qo’qon 2009

Abu Rayxon Beruniy asoslaridan olingan o’ylar va hikmatlar

Abu Rayxon Beruniy asoslaridan olingan o’ylar va hikmatlar

Donishmand va olimlarning hulqlaridan o’rnak odish yaxshi xulqni tirgizadi, yomonini yo’q qiladi;

Yaxshi xulq yaxshilik alomatidir;

Asosi bo’lmagan fandan vos kechsa ham bo’ladi;

Har bir ilm va san’atning borib taqaladigan boshlanish joyi bor. SHu boshlanish joyida yaqinlashgan sari, to o’ziga borib etguncha soddalashib boradi;

Bilim – qaytarilish va takrorlash mevasidir;

Bilimsiz kishilarning kungli xurofotga moyil bo’ladi;

Bilimdorlar er ustining yumaloq ekanini inkor qilimaganlar, chunki uni toshbaqa orqasiga o’xshash deb isbotlaganlar;

Bilmaganligimiz sababli bilgan narsalarimizni aytmay qo’yishimiz ham yaxshi emas

Abdulla Avloniy fikrlari:

Abdulla Avloniy fikrlari:

“Aql insonlarning piri komili, murshudi yagonasidir, ruh ishlovchi, aql boshlovchisidur...”

U buni yanada aniqroq qilib aytadi:

“Xayvonlar o’zlariga bo’laklar tarafidan keladigan zulm va jabrlarni shox, tumshuq va tirnoqlari bilan qaytaradi, lekin inson aqli va idroki soyasida o’yashga keladigan zarar va zulmlaridan saqlanadi.

O’quvchilarda ijobiy sifatlarni tarbiyalash ularning salbiy xislatlardan holi bo’lishlariga yordam beradi. Bu esa dastlab o’quvchilarga xulq —odob me’yorlari va qoidalarini anglash va shaxs ongini shakllantirishga doir metodlar asosida amalga oshiriladi.

O’quvchilarda ijobiy sifatlarni tarbiyalash ularning salbiy xislatlardan holi bo’lishlariga yordam beradi. Bu esa dastlab o’quvchilarga xulq —odob me’yorlari va qoidalarini anglash va shaxs ongini shakllantirishga doir metodlar asosida amalga oshiriladi.

Hozirgi davrda yoshlar o’rtasida tobora ommaviylashib borayotgan «Zakovat», «Intellektual ring», «Qizlar davrasi»,«O’yla, izla, top!» kabi o’yinlar ham mazmun, ham mohiyati, ham metodik jihatdan o’quvchilarning ma’naviy — axloqiy tarbiyasida muhim ahamiyat kasb etmoqda.