СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………….....…3
РАЗДЕЛ I БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК НАУКА
1.§ Основные цели и задачи курса преподавания методологии биологии…5
2.§ История развития методики преподавания биологии……………………11
3.§ Роль биологического образования……………………………………..…19
4.§ Образование и обучение в восточном ренессансе………………………27
5.§ Образование и воспитание в туркестанском джадидском движении….33
РАЗДЕЛ II. УЛУЧШЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
6-
§ Целостность биологического
образовательного процесса,
принципы
обучения и законы…………………………………………………..………..40
7-§
Государственные образовательные
стандарты и учебный план по
биологии………………………………………………………………………47
8-§
Анализ учебников по биологии………………………………………….52
9-
§ Содержание биологического образования в
общеобразовательных
школах…………………………………………………………………………59
10-
§ Создание самостоятельной и творческой
деятельности студентов в
преподавании биологии……………………………………………………..65
РАЗДЕЛ III. МЕТОДЫ И ХАРАКТЕРИСТИКИ БИОЛОГИЧЕСКОГО
ОБУЧЕНИЯ
11-
§ Методы, используемые в преподавании биологии…………………….72
12-
§ Активные методы обучения в биологии………………………….…….83
13-
§ Преподавание биологии………………………………………………….92
14-
§ Система биологических форм обучения………………………………97
15-
§ способов составления ежегодных биологических и тематических
планов по биологии…………………………………………………………101
222
