Boblar va
mavzular
Soat
Muddat
Fanlararo bog‘lanish Ekskursiya Sinfdan
tashqari
ishlar
О‘quv yili uchun tuzilgan istiqbol reja qat’iy emas, unga yil davomida
muayyan holatlarni hisobga olgan holda tegishli о‘zgartirishlar kiritish, ekskursiya
va sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va о‘tkazish muddatlari о‘zgartirilishi
mumkin. О‘qituvchi istiqbol rejaga asoslanib о‘qitishni tashkil etish uchun mavzuli
taqvim reja tuzadi. Mazkur rejani tuzishda:
Har bir о‘quv fani dasturi mazmun va mohiyatiga kо‘ra izchillikda
joylashgan boblardan iborat ekanligi; Dasturdan о‘rin olgan har bir bob mantiqiy
jihatdan bir-biriga uzviy bog‘liq bо‘lgan о‘quv materiallarini birlashtirishi; Har bir
bob mantiqiy jihatdan uzviy bog‘langan darslar tizimidan iborat ekanligi; Har bir
103
mavzu mazmuniga kо‘ra, о‘quvchilarda muayyan biologik tushunchalarni
shakllantirish va kо‘nikmalarni tarkib toptirishga zamin tayyorlashini nazarda
tutishi lozim. Ma’lumki, biologiyani о‘qitishda mavzu matnida ustunlik qiluvchi
tushunchalarga kо‘ra, morfologik, anatomik, fiziologik, sistematik, gigiyenik,
ekologik, embriologik, sitologik va h.k. mazmundagi darslarga ajratiladi.
Darslarning
bunday
guruhlarga
ajratilishi
о‘quvchilarda tushunchalarni
shakllantirish va kо‘nikmalarni tarkib toptirish jarayonini uyg‘unlashtirish va
ularni uzviy ravishda rivojlantirish imkonini beradi. Dars mazmuni tarkibidagi
tushuncha va kо‘nikmalarni о‘quvchilar tomonidan mustahkam о‘zlashtirishlari
uchun о‘qituvchi kо‘rgazma vositalari va о‘qitish metodlarini tanlaydi.
Morfologik, anatomik, sistematik tushunchalar (tabiiy obektlarni aniqlash,
ularning organlarini ajratish, mikropreparatlarni mikroskop yordamida kо‘rish,
о‘simlik va hayvonlarni qaysi sistematik guruhga mansubligini aniqlash va h.k.)
asosan, laboratoriya jihozlari, kо‘rgazma va tarqatma materiallarni, metodlardan
amaliy metodlarni, fiziologik va ekologik mazmundagi darslar tajriba va
kuzatishlar о‘tkazish, kо‘rgazma vositalari, kinofilm, videofilm, multimedialarni
namoyish qilishni metodlardan kо‘rgazmali metodlarni, mavzular bо‘yicha
umumlashgan, umumbiologik tushunchalarni rivojlantirishga mо‘ljallangan
mavzular mantiqiy metod (taqqoslash, о‘xshashlik va farqlarni aniqlash,
umumlashtirish va xulosa chiqarish va h.k.) larni taqoza etadi.Har bir bob yakunida
о‘tkaziladigan umumlashtiruvchi darslarda, darsning ta’limiy, tarbiyaviy va
rivojlantiruvchi maqsadlariga mos holda muayyan kо‘rgazma vositalari va
metodlardan foydalaniladi. Biologiya darslarida tasviriy kо‘rgazma vositalari bilan
bir qatorda tabiiy obektlardan foydalanish maqsadga muvofiq, shu sababli
о‘qituvchi uzoq vaqt davom etadigan kuzatish va tajribalar uchun zarur bо‘lgan
muddatlarni hisobga olgan holda о‘z vaqtida masalan, “Bargda organik
moddalarning hosil bо‘lishi”ni о‘rganish tajribasi о‘n kun avval, “Urug‘larning
unib chiqish shart-sharoitlari” tajribasi, infuzoriya-tufelkasi kulturasi bir hafta
oldin tayyorlash lozimligi hisobga olinishi zarur.
104
Shunday qilib, mavzuli reja о‘quv fani bо‘yicha darslarning tizimini,
mazmunning mantiqiy rivojlanishi, metodlarning turlari, kо‘rgazma vositalari,
darsdan tashqari ishlar, о‘kuvchilarning mustaqil tahsilini о‘z ichiga oladi. Bundan
tashqari о‘qituvchi mavzu bо‘yicha о‘quvchilar tomonidan bajariladigan uy
vazifalari, darsdan tashqari ishlarning mazmuni va xarakteri, mustaqil о‘qish uchun
qо‘shimcha adabiyotlarni aniqlashi zarur.
О‘qituvchi har bir bobda tushuncha va о‘quv-amaliy kо‘nikmalarni
rivojlantirish izchilligini, shuningdek, ta’lim-tarbiyaning uzviyligini amalga
oshirish yо‘llarini belgilaydi, zarur hollarda mavzuli taqvim rejaga tegishli
о‘zgartirishlar kiritadi. Quyida botanikadan
Dostları ilə paylaş: |