Baliqlarni oziqlantirish ishchi dastur 2020 yil

Fanni oʻqitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar 
 
Oʻquv jarayoni bilan bogʻliq; ta’lim sifatini belgilovchi holatlar 
qoʻyidagilar: yuqori ilmiy-pedagogik darajada berish, muammoli ma’ruzalar 
oʻqish, darslarni savol-javob tarzida qiziqarli tashkil qilish, ilgʻor pedagogik 
texnologiyalardan va multimedia vositalaridan foydalanish, tinglovchilarni 
undaydigan, oʻylantiradigan muammolarni ular oldiga qoʻyish, talabchanlik, 
tinglovchilar bilan individual ishlash, erkin фикр yuritishga, ilmiy izlanishga jalb 
qilish. 
"Балиқlarni oziqlantirish" fanini loyiҳalashtirishda quyidagi asosiy 
konseptual yondoshuvlardan foydalaniladi: 
Shaxsga yoʻnaltirilgan ta’lim. Bu ta’lim oʻz mohiyatiga koʻra ta’lim 
jarayonining barcha ishtirokchilarini toʻlaqonli rivojlanishlarini koʻzda tutadi. Bu 
esa ta’limni loyiҳalashtirilayotganda, albatta, ma’lum bir ta’lim oluvchining 
shaxsini emas, avvalo, kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bogʻliq; oʻqish 
maqsadlaridan kelib chiqqan holda yondoshilishni nazarda tutadi. 
Tizimli yondoshuv. Ta’lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini 
oʻzida mujassam etmogʻi lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha 
bugʻinlarini oʻzaro bogʻlanganligi, yaxlitligi. 
Faoliyatga yoʻnaltirilgan yondoshuv. Shaxsning jarayonli sifatlarini 
shakllantirishga, ta’lim oluvchining faoliyatni aktivlashtirish va intensivlashtirish, 
oʻquv jarayonida uning barcha qobiliyati va imkoniyatlari, tashabbuskorligini 
ochishga yoʻnaltirilgan ta’limni ifodalaydi. 
Dialogik yondoshuv. Bu yondoshuv oʻquv munosabatlarini yaratish 
zaruriyatini bildiradi. Uning natijasida shaxsning oʻz-oʻzini faollashtirishi va oʻz-
oʻzini koʻrsata olishi kabi ijodiy faoliyati kuchayadi. 

---

Hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish. Demokratik, tenglik, ta’lim beruvchi 
va ta’lim oluvchi faoliyat mazmunini shakllantirishda va erishilgan natijalarni 
baholashda birgalikda ishlashni joriy etishga e’tiborni qaratish zarurligini bildiradi.