Xalq ta‟limi xodimlariga

 
21-mavzu: Dono bobolar o„gitlari (Xalq maqollari va matallari haqida). (1 soat)
O‗quvchilarning xalq maqollari va matallarini hamda vatanimiz hududidan yetishib 
chiqqan buyuk allomalar ma‘naviy merosini o‗rganishga bo‗lgan qiziqishlarini kuchaytirish 
orqali ularda mehr-oqibatlilik, insoniylik, vatanparvarlik, rostgo‗ylik, halollik, ilmlilik, or-
nomuslilik, samimiylik, ajdodlar merosiga hurmat va sadoqatlilik fazilatlarini tarbiyalash. 
 
22-mavzu: Bizni dunyo taniydi (2 mart O„zbekiston BMTga qabul qilingan kun 
munosabati bilan). (1 soat) 
Bugungi kunda BMTga 192 davlat kiradi. Shu jumladan Markaziy Osiyodagi barcha 
respublikalar. O‘zbekiston, Qozog‘iston, Qirg‘iziston, Tojikiston va Turkmaniston unga bir kunda, 
1992 yilning 2 martida qabul qilingan. BMT butun dunyoda tinchlikni saqlash, global muammolarni 

---

@ustozlar_uchun 
 
Xalq ta‟limi xodimlariga 
hal etish, ochlik va kasalliklarga qarshi birgalikda kurashish maqsadida tuzilgan xalqaro tashkilot 
ekanligi. 
 
23-mavzu: Mehribonim onam (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan). 
(1 soat)
O‗quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan 
munosabatda bo‗lish tuyg‗ularini singdirish orqali ularni ―Ayolga e‘tibor – kelajakka e‘tibor‖, 
―Ayol baxtli bo‗lsa, jamiyat ham baxtli bo‗ladi‖ degan g‗oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.  
 
24-mavzu: Suv hayot manbai (22 mart butun jahon suv resurslari kuni munosabati 
bilan). (1 soat)
O‗quvchilar qalbi va ongiga suv barcha tirik organizmlar uchun juda muhimligini 
singdirish. O`quvchilarni tejamkorlikka o`rgatish, ularga ortiqcha isrofgarchilikka yo`l 
qo`ymaslikni uqtirish orqali o‘quvchilarning iqtisodiy savodxonligini, iqtisodiy ongini, iqtisodiy 
fikrlashi va iqtisodiy madaniyatlilik darajasini oshirish. 
Suvsiz hayot yo‗qligini, ichimlik suvini tejab sarflash barchamizning muhim vazifamiz 
ekanligini unutmaslik.  
O‗quvchilar qalbi va ongiga odob-axloq qoidalariga qat‘iy rioya etish tuyg‗ularini 
singdirish, ularni zo‗ravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviq qilishga qaratilgan har 
qanday xatti-harakatlardan himoya qilish, o‗quvchilarda ichkilikbozlik, giyohvandlik va 
―ommaviy madaniyat‖ kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.