Microsoft Word Lx14steyn doc

Example 9.1: Pharos: punctuation 
gek
1
fool Only a fool would leave his car with the keys 
still in it. Net 'n gek sou sy motor verlaat met die sleu
-
tels nog daarin. 
gek selfstandige naamwoord (meervoud gekke) 
gek
2
n foolish, silly, stupid It is foolish/silly/stupid 
to go too deep into the sea if you can't swim. Dit is gek 
om te diep in die see in te gaan as jy nie kan swem nie. 
o mad “Let's go for a ride on our bicycles.” – “Are you 
mad? It's raining!” “Kom ons gaan ry 'n ent op ons 
fietse.” – “Is jy gek? Dit reën!” 
♦ gek maak drive mad That dog will drive me mad 
with its barking! Daardie hond sal my nog gek maak 
met sy geblaf! 
gek byvoeglike naamwoord (attributief gek) gek
-
 
ker, gekste 
Example 9.2: TAW: punctuation + 
structural markers 
4.5 Inner 
texts 
Usage notes are an important inner access structure, which is employed in 
most learner's dictionaries. These inserted inner texts are especially appropriate 
for learner's dictionaries. They can easily be distinguished from the rest of the 
article, because they are presented in a different manner, e.g. in boxes or tables. 
If the lexicographer wants to draw the attention of his intended target user to a 
specific aspect of a lemma, the inclusion of an inserted inner text will be a clear 
milestone on the search path of the inner access structure. The lexicographer 
has to decide on a system for the placing of usage notes, either after a specific 
data type, or at the end of the article. 
4.6 
Inner rapid access structure: data-exposure structure 
The use of non-typographical structural markers is a last method of indicating 
and marking borders between data categories in order to enhance the inner 
rapid access structure. They are used firstly to mark different polysemous 
senses of a lemma. The effect of a grouped polysemy in example (7) compared 
with an ungrouped polysemy in example (8) is evident.
Example 7 shows senses which are presented in succession and lead to a 
horizontal, user-unfriendly search route. In example 8 all the senses are 
grouped under one another, in vertical text blocks, which are easy to distin-
guish and form part of the inner access structure. 
Explicit non-typographical indicators marking specific data categories 
form part of the article internal data-exposure structure. These inner rapid 
access structures expose the presented data and allow the user a faster access in 

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292
Mariza 
Steyn 
the data look-on. The data-exposure program of dictionary articles, especially 
in a learner's dictionary, should be clear and transparent. If not, the user has to 
be familiar with the inner structure of the articles in the dictionary and with the 
order of the article positions.