0 ‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA 0 ‘RTA MAXSUS TA ’LIM
VAZIRLIGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
“KELISHILDI”
Oliy va o ‘rta maxsus ta’lim vazirligi
MEHNAT VA PREDMETLI AMALIY TA’LIM TEXNOLOGIYASI
FAN DASTURI
Bilim sohasi:
Ta'limsohasi:
Ta'lim yo’nalishi:
100000 -G um anitar
110000 -
Pedagogika
5111900 - Defektologiya
(Surdopedagogika)
Toshkent -2 0 1
1
Fan dasturi Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo'nalisblari
bo'yicha
0 ‘quv-uslubiy
birlashmalar
faoliyatini
Muvofiqlashtiruvchi
Kengashning 201 £-yil
”
У Л
dagi
-sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan.
0 ‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligiping 201^yil
“
Of r ” Л £
dagi g 4 ^ -sonli buyrug‘i bilan ma’qullangan fan dasturlarini
tayanch oliy ta’lim niuassasasi tomonidan tasdiqlashga rozilik berilgan.
Fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitetida
ishlab chiqildi.
Tuzuvchilar:
N.Yu.Yusupova
TDPU «Maxsus ta'lim metodikalari»
kafedrasi
katta
o’qituvchisi
N.Q.Abidova
TDPU «Maxsus ta'lim metodikalari» kafedrasi
o ’qituvchisi
Sh.R.Toxirova
TDPU «Maxsus ta'lim metodikalari» kafedrasi
o ’qituvchisi
Taqrizchilar:
L. R.Mo’minova
Respublika
bolalar ijtimoiy moslashuvi
markazi director muovini p.f.d., prof.
M. F.Hakimova
Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti
“Kasb ta’limi
(iqtisodiyot)” kafedrasi
p.f.d., prof.
Fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti 0 ‘quv-
uslubiy Kengashida ko’rib chiqilgan va tavsiya qilingan (20Ц7
- yil
Л- S
PC
dagi
- sonli bayonnomasi).
2
I. O ’quv fanining dolzarbligi va oliy ta ’limdagi o ‘rni
Ushbu dasturda ruhiy vajismoniy rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalarni
mehnat va predmet amaliy ta’lim tehnologiyasi maxsus metodikasi umumiy va
maxsus
didaktik tamoyillari, mazmuni, vosita va metodlari yoritiladi. Ruhiy va
jismoniy rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni ko’nikma malakalari,
fazoviy
mo’ljal olish, ranglami ajratishga o’rgatish yo’llarini ta'lim jarayonida
rivojlantirish, korreksiya vositalarini o’rgatish, yaratish
va qo’llash
masalalarini,
shuningdek, boshlang‘ich mehnat ta’limining nazariy asoslari,
maxsus bolalar muassasalarida mehnat ta’limi predmeti,
metodi va vazifalari,
maxsus muassasalarda mehnat ta’limining umumiy va maxsus didaktik
tamoyillari, maxsus muassasalarda mehnat ta’limini shakli, mazmuni, vositalari,
mehnat
darslarini rejalashtirish, ta’lim jarayonida korreksion-tarbiyaviy ishlarni
qamrab oladi.