Ta’limni axborotlashtirish sharoitida an’anaviy va innovatsion
ta’limni qiyosiy tavsifi
2.3.1- jadval.
An'anaviy ta'lim tizimi
Ta'limni axborotlashtirish sharoitida
innovatsion ta'lim tizimi
O‘qituvchi faoliyati
O‘qituvchi faoliyati
Innovatsion faoliyat mazmuni
Fundamental manba bilimlarni
beradi
O‘quv bilish faoliyatini boshqaradi
(boshqaruvchi, rejissyor, yo‘naltiruvchi
)
Pedagogik vazifasi
O‘qitish, bilim berish
Boshqarish, tashkillashtirish, mustaqil
ishlash faoliyatini takomillashtirish
O‘qitish maqsadi
Bilim,
malaka
va
ko‘nikmalarni shakllantirish
Kompetensiya,
kompetentlik
va
kreativlilikni rivojlanishi
O‘qitish shakli
Frontal,
ma'ruza,
seminar
mashg‘uloti,
amaliy
mashg‘ulot va laboratoriya
mashg‘uloti
Individual,
masofaviy,
guruhlarga
bo‘lib ishlash,
O‘qitish metodi
Hikoya,
tushuntirish,
yo‘l-
yo‘riq
berish,
ko‘rsatish,
og‘zaki, savol-javob, matnli,
ko‘rgazmali va h.k.
Interfaol, videoma'ruza, multimediyali
loyiha, MOODLE tizimida ishlash,
loyihalar ishlab chiqish, zamonaviy
elektron AKT vosilaridan foydalanib,
turli axborot tizimlari va intellektual
o‘qitish metodlari
O‘quv vositalari
Darslik,
o‘quv qo‘llanma,
tarqatma material, asbob –
uskunalar, kodoskop, maket,
sxema va h.k.
Kompyuter,
multimediya
proektor,
pedagogik dasturiy vositalar. elektron
doska,
planshet,
elektron
darslik,
internet, bulutli texnologiyalar, Moodle,
SMART xona, Virtual laboratoriya,
elektron
kutubxona,
audivizual
texnokasi.
Dostları ilə paylaş: |
