Muammoli savol asosida izlanish xarakteridagi o’quv vazifalarini qo’yish.
Yuqoridagi bosqichlar asosida o’quv materiali tushuntirilganda
o’quvchilar o’zlari darrov tushunib yetmaydigan fakt va tushunchalarga duch
keladilar. Natijada o’rganilayotgan mavzu materiali bilan o’quvchilar
orasida
muammoli vaziyat hosil bo’ladi.
O’rganilayotgan ob’ekt (bilishga doir nazariy material yoki misol va
masalalar) bilan o’rganuvchi sub’ekt (o’quvchi) orasidagi o’zaro
xarakatlarining o’ziga xos bo’lgan turiga
muammoli vaziyat deyiladi.
Muammoli vaziyatning roli va ahamiyatini aniqlash o’quvchilarning
aktiv
fikrlash faoliyatini psihologik, pedagogik qonuniyatlarini
hisobga olish asosida
o’quv jarayonini qayta qurish muammoli ta’limning asosiy g’oyasini belgilab
beradi.
Muammoli vaziyatlarni hal qilish asosida hosil qilingan dars jarayoni
Dostları ilə paylaş: