30
qo‟yilganmuammoningqiyinliginianglatish,
qo‟yilgansavollargajavobizlatishyo‟llariorqalihamta`limningsamaradorliginioshiris
h,
bolalarniijodiyishlashgaundashmumkin.
Darsningikkinchibosqichi-
yangibilimvafaoliyatusullariniidroketishbosqichidahamo‟quvchilarningijodiyizlani
shlarinio‟tkazishimkoniyatlaribisyortopiladi:
oldino‟rganilganmavzugavaendio‟rganilayotganmavzugaoiddalillarnio‟zarotaqqosl
ash,
mavzugaoiddalillarnikuzatish,
kuzatilgandalillardanxulosalarchiqarish,
chiqarilganxulosanidarslikdabеrilganta`rif,
qoidagataqqoslash.
Buko‟rinishdagio‟quvyumushlaribolalarningijodiymustaqilfaoliyatinita`minlaydi.X
uddishungao‟xshab, mavzuo‟rganilgach, unimustahkamlashbosqichidahamturli-
tumanijodiyishlarnio‟tkazsabo‟ladi.Bundayko‟rinishdagiijodiyishlarsirasigao‟rgani
lganta`rif,
qoidalarniyangidalillargako‟chirish,
ta`rif,
qoidalarniyangio‟quvholatigatatbiqqilishkabiijodiyishlarkiradi.
Bulardanayonbo‟ladiki,
darsturlariningharbiridabolalarniijodiyishlargajalbqilishimkoniyatlarinihoyatdako‟
pbo‟lib,
ularnimеtodikjihatdanto‟g‟ribеlgilabolishdolzarbmuammosanaladi.
Shumunosabatbilano‟qituvchilartajribasigamurojaatqilamiz:
yangio‟quvmatеrialinio‟rgatishvamustahkamlashdarstipibo‟yicha
57
tamashg‟ulotkuzatilib,
ulardahammasibo‟lib
25
martaijodiyishtashkiletildi.
Harbirijodiyishgao‟rtacha
3
minutdanvaqtajratildi.Ijodiyishlardarsningasosiybosqichlarigataqsimoti
2-
jadvaldakеltirildi.
2-jadval
Dostları ilə paylaş: