Adiak imtahan suallarinin cavablari

18. 
İşgüzar kommunikasiyada internet-ünsiyyət etikası. 
19. 
İşgüzar kommunikasiyada etiket. 
20. 
İşgüzar kommunikasiyada telefon etikası və etiketi: 
qaydalar və normalar. 
21. 
Akademik kommunikasiyanın mərhələləri. 
22. 
Elmi tədqiqat akademik kommunikasiyanın tərkib hissəsi 
kimi. 
23. 
Akademik kommunikasiyada elmi mühakimələr. 

---

 
24. 
Elmi işin tərtibi. 
25. 
Tələbələrdə tədqiqatçılıq qabiliyyətinin 
formalaşdırılması. 
26. 
Şifahi akademik kommunikasiya. 
27. 
Yazılı akademik kommunikasiya. 
28. 
Konspekt: mahiyyəti və təsnifatı. 
29. 
Yazılı elmi mətnlər. 
30. 
İşgüzar və akademik kommunikasiyada nitq mədəniyyəti. 
31. 
Mədəniyyət anlayışı. İşgüzar kommunikasiyada milli-
mədəni spesifiklik. 
32. 
Nitq mədəniyyəti konsepsiyası, onun əsasını təşkil edən 
komponentlər. 
33. 
Norma və variantlılıq. 
34. 
Fonetik və orfoepik norma. 
35. 
Orfoqrafik norma. 
36. 
Leksik və üslubi norma. 
37. 
Qrammatik norma. 
38. 
Nitqin münasibliyi. 
39. 
Nitqin zənginliyi. 
40. 
Nitqin təmizliyi. 
41. 
Nitqin dəqiqliyi. 
42. 
Nitqin məntiqliliyi. 
43. 
Nitqin əlverişliliyi. 
44. 
Nitqin ifadəliliyi. 
45. 
Nitqin düzgünlüyü. 
46. 
Paronimlər. 
47. 
Punktuasiya və durğu işarələri. 
48. 
Azərbaycan dilinin funksional üslubları. 
49. 
Publisistik üslub. 
50. 
Elmi üslub. 
51. 
Danışıq üslubu. 

---

52. 
Bədii üslub. 
53. 
Rəsmi-işgüzar üslub. 
54. 
Elektron sənəd. 
55. 
Rəsmi-işgüzar üslubun leksik və qrammatik 
xüsusiyyətləri. 
56. 
Ərizə, protokol, akt. 
57. 
Bildiriş, arayış, izahat. 
58. 
Elan, vəkalətnamə, əmr, hesabat. 
59. 
Təşəkkür, töhmət, xəbərdarlıq, təqdimat. 
60. 
Təşkilati və inzibati sənədlərin hazırlanması və icrası 
qaydası. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

1. “Azərbaycan dilində işgüzar və akademik 
kommunikasiya” fənninin xarakteri, məqsəd və 
vəzifələri, tələbləri. 
Fənnin xarakteri. İşgüzar və akademik kommunikasiya ünsiyyət 
sahəsində elmi-nəzəri, metodoloji və praktik materialları 
ümumiləşdirir, müasir mütəxəssisin verbal və qeyri-verbal 
fenomeninə, yazılı və şifahi nitq səriştəsinə istiqamət verir. 
Fənnin məqsəd və vəzifələri. Əsas məqsəd “qloballaşma şəraitində 
Azərbaycan dili ilə bağlı məlumatlara yiyələnmək, kommunikasiyanın 
forma və funksiyaları, səviyyələri barədə biliklərə sahib çıxmaq, şifahi 
və yazılı kommunikasiyalar, habelə nitqə verilən tələblər və digər 
önəmli məsələlərin rolunu müasir tələblər səviyyəsində öyrənmək, 
ədəbi dilin üslublarını bilmək, danışıq etikası və müraciət etiketləri 
barədə məlumatlara yiyələnmək, təşkil olunmuş nitqin 
özünəməxsusluğunu bilmək, müasir Azərbaycan dilinin funksional 
üslubları barədə məlumatları və qaydaları öyrənmək, orfoepiya və 
orfoqrafiya qaydalarına əməl olunmasının mahiyyətini öyrənmək, 
ictimai həyatda səmərəli davranışları, şifahi və yazılı ünsiyyət 
vərdişlərini formalaşdırmaq, mənimsətmək, bütün işgüzar 
resurslardan istifadə etməklə ümumi nitq mədəniyyətini 
yüksəltməkdir.