XXI asrda texnik rivojlangan davlatlarda axborotlarning asosiy qismi
qog‘ozsiz ko‘rinishda - EHM xottirasida saqlanadi. Bu bilan XXI asr boshlarida
ushbu axborotlardan foydalana olmagan kishi XX asr boshidagi o‘qishni ham,
yozishni ham bilmaydigan kishiga o‘xshab qoladi.
V. M. Glushkov
O‘zbekiston respublikasi mustaqillikka erishgan yillaridan e’tiboran
mamlakatimizni axborotlashtirish muammosiga xukumatimiz alohida e’tibor
qaratmoqda. Xususan, Vazirlar Mahkamasining 1999 yil fevral oyidagi «Milliy
tarmog‘ni yaratish va dunyo axborot tarmoqlaridan foydalanishni tartiblash
to‘g‘risida»gi, keyinroq «O‘zbekiston Respublikasida 1999-2003 yillar ichida
ma’lumotlarni uzatish milliy tarmog‘ini rivojlantirish va takomillashtirish dasturi»,
2002 yil iyunidagi «Kompyuterlashtirishni yanada rivojlantirish va axborot –
kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish chora tadbirlari to‘g‘risida»gi qarorlari
qabul qilindi.
Shu munosabat bilan respublikamizning qator ta’lim muassasalarining
texnika bazasi, jumladan, kompyuter texnikasining yangi avlodi bilan jixozlanishi,
shuningdek, ularning Internet tarmog‘lariga ulanishi, elektron aloqalar bilan
ta’minlanishiga e’tibor yanada kuchaydi. Bularning hammasi ta’lim mazmunini
samarali qilish maqsadida respublika ta’lim muassasalariga yangi pedagogik va
axborot texnologiyalarini joriy qilish, o‘quv rejalariga kiritilgan fanlarni yangi
interfaol usul va vositalardan foydalangan, jumladan, masofadan turib o‘qitish,
kompyuterlashtirilgan anjumanlar o‘tkazish, elektron darsliklar yaratish va ularni
o‘quv – tarbiya jarayonida qo‘llashga qaratilgan tadbirlardir.
O‘zbekiston Respublikasida Kadrlar tayyorlash milliy dasturida belgilangan
vazifalarni amalga oshirilayotgan, shuningdek, davlat ta’lim standartlari tasdiqlanib
hayotga qo‘llanilayotgan bir paytda ta’lim muassasalaridagi o‘quv-tarbiya
jarayonini sifatli tashkil etish uchun darsliklarning yangi avlodini yaratish hozirgi
kunning talabidir.
O‘zbekiston Respublikasida 2003 yilning 11 dekabrida «Axborotlashtirish
to‘g‘risida»gi qonunni qabul qilinishi ham bejiz emas. Ushbu qonunning «Axborot
tizimlarining tarmoqlararo bog‘lanishi» nomli 18 – moddasida «… kadrlar
tayyorlash va malakasini oshirish, ilmiy tadqiqotlarni rag‘batlantirish» vazifasiga
ham urg‘u berilgan.
Shu sababli ham yangi pedagogik va axborot texnologiyalarini o‘quv -
tarbiya jarayoniga joriy qilish eng zarur vazifalaridan hisoblanadi.
Ta’lim tizimining bugungi vazifasi tinglovchilarni kun sayin to‘lib
toshaëtgan axborot - ta’lim muxiti sharoitida bemalol faoliyat ko‘rsata olishga
o‘rgatishdan iboratdir. Buning uchun ularga uzluksiz ravishda mustaqil ishlash
sharoitini yaratib berish zarur.
|