Innovatsion texnologiyalardan foydalanish

Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar 
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions 
Кластер педагогического образования: проблемы и решения 
Chirchik, Uzbekistan 534 International Conference 
qilib aytganda, innovatsiya (inglizcha “innovatsion” – yangilik kiritish) deb 
muayyan tizimning ichki tuzilishini o„zgartirishga qaratilgan faoliyatga aytiladi. 
Matematika fanini o„qitishda innovatsion yondashuvlar moduli bo„yicha o„quv-
uslubiy majmua ta‟lim oluvchida yangi g„oya, me‟yor, qoidalarni yaratish, o„zga 
shaxslar tomonidan yaratilgan ilg„or g„oyalar, me‟yor, qoidalarni tabiiy qabul 
qilishga oid sifatlar, malakalarni shakllantirish imkoniyatini yaratadigan ta‟limga 
innovatsion ta‟lim deyiladi. Innovatsion ta‟lim jarayonida qo„llaniladigan 
texnologiyalar innovatsion ta‟lim texnologiyalari yoki ta‟lim innovatsiyalari deb 
nomlanadi. Ta‟lim innovatsiyalari – ta‟lim sohasi yoki o„quv jarayonida mavjud 
muammoni yangicha yondashuv asosida yechish maqsadida qo„llanilib, avvalgidan 
ancha samarali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalardan 
iborat deb aytish mumkin. Bugungi kunda ta‟lim tizimi oldida turgan ta‟lim-
tarbiya samaradorligini oshirish jahon ta‟lim standartlari darajasida bilim berish 
hamda ta‟lim innovatsiyalarni joriy etish orqali har tomonlama yetuk ijodkor 
ma‟naviy boy, kasb-hunarli, milliy va umuminsoniy qadriyatlar, milliy istiqlol 
g„oyasi ruhida tarbiyalangan, o„z mustaqil fikriga ega barkamol shaxsni kamolga 
yetkazish kabi vazifalarni hal etishda ta‟lim muassasalarining pedagogik jamoasi 
xususan har bir fan o„qituvchisi o„z pedagogik faoliyatini tubdan o„zgartirishi 
lozim. Respublikamiz miqyosida umumta‟lim maktablariga katta e‟tibor qaratilgan 
bo„lib, maktablarimizni jahon standartlariga mos holda jihozlar bilan ta‟minlash 
ishlari amalga oshirilmoqda. Bugungi kunda uzluksiz ta‟lim tizimi bo„g„inidagi 
ta‟lim muassasalari, shu jumladan, umumiy o„rta ta‟lim maktablari o„qituvchilari 
oldida yangi muammolar, ya‟ni o„qitilayotgan fanning o„zlashtirish sifatini 
oshirish vazifasi turibdi. Bu borada matematika fanini o„qitishda ham turlicha 
metodlar qo„llanilmoqda, bundan ko„zlangan asosiy maqsad matematika fanini 
o„qitishni taqdim o„zlashtirishdan iboratdir. Matematika fanini o„qitishda, undagi 
mavzularni tushuntirishda va ko„rgazmalilikni tashkil etishda zamonaviy axborot 
texnologiyalari vositalaridan ham foydalanish mumkin. Axborot texnologiyalari 
vositalaridan biri multimedia muhitida har xil animatsiyalar, dasturlar orqali 
matematikani o„qitishni tashkil qilish mumkin. Qo„yilgan talablar bo„yicha axborot 
texnologiyalarining multimedia vositalari asosida dars jarayonini tashkil qilish 
pedagog o„qituvchilaming yumushini osoniashtirib, o„quv jarayonini boshqarish, 
uning samaradorligini yanada ko„tarishga erishiladi. Shu bilan bir qatorda ta‟lim 
muassasasi rahbariyatiga talaba, guruh, mutaxassisliklar bo„yicha test natijalarini 
ko„rib borish va ulaming o„zlashtirish natijalariga baho berish, o„qituvchilaming 
ma‟ruza matnlari va boshqa mustaqil ishlariga mo„ljallangan materiallarining 
tayyorlash sifatiga baho berish, multimedia vositalari asosida laboratoriya ishlarini 

---