Innovatsion texnologiyalardan foydalanish

Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar 
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions 
Кластер педагогического образования: проблемы и решения 
Chirchik, Uzbekistan 535 International Conference 
bajarish uchun kompyuterda modellashtirilgan virtual stendlar joriy etish, kursni 
o„zlashtirish bo„yicha uslubiy materiallami tayyorlash uchun takliflar ishlab 
chiqish kabilami amalga oshirish imkoniyatini beradi. Axborot texnologiyalarining 
multimedia vositalari o„quv jarayonida quyidagi eng muhim jihatlari bilan alohida 
ahamiyatga egadir: differentsial va individual o„qitish jarayonini tashkil qilish; 
o„qish jarayonini baholash, teskari (qarshi) aloqa bog‟lashi; o„z-o„zini nazorat 
qilish va tuzatib borishi; o„rganilayotgan fanlami namoyish etishi va ulami dinamik 
jarayonini ko‟rsatishi; fan ma‟ruzalarida animatsiya, grafika, multiplikatsiya, ovoz 
kabi kompyuter va axborot texnologiyalaridan foydalanishi; o„quvchi-talabalarga 
fanni o„zlashtirish uchun strategik ko„nikmalar hosil qilishi va hokazo [1;2]. 
Shuningdek, multimedia vositalarining amaliy tomoni ulardan o„quv jarayonida 
foydalanish va kelgusida ta‟lim tizimida o„quv jarayoni uchun m aium otlar 
bazasini va virtual stendlar yaratishdek muhim vazifani amalga oshirishga zamin 
hozirlaydi. Fanlarning elektron variantlarini yaratish masalasi, o„quv jarayoniga 
axborot texnologiyalarini joriy etish va zamonaviy dasturiy ta‟minotlar yaratish 
masalasi bugungi kunda dolzarb masalalardan biri hisoblanadi. Umumiy o„rta 
ta‟lim maktablari boshlang„ich sinf (3-sinf) matematika darslari uchun elektron 
ishlanmalar yaratish metodikasi, darslarda axborot texnologiyalaridan foydalanish 
va shu asosida darslar o„tish metodikasi ishlab chiqilgan. Yaratilgan elektron 
ishlanmada sarvaraq, mundarija, o„quv materiallarini bayon qilish sahifalari 
mayjud bo„lib, bilimlami nazorat qilish uchun test va topshiriqlar ham ishlab 
chiqilgan. Elektron ishlanmaning asosiy bo„limi matn, grafik, animatsiya va test 
dasturlarini o„z ichiga olgan. Umumiy o„rta ta‟lim maktablari boshlang„ich sinf 
matematika darslarini yangi pedagogik texnologiyalar va zamonaviy axborot 
texnologiyalari asosida o„tishda kompyuterlardan foydalanib, multimedia 
imkoniyatlari asosida dars o„tish noan‟anviy dars turlaridan biri hisoblanadi. Ishda 
keltirilgan elektron ishlanma orqali boshlang„ich 3-sinf matematika darslarini 
kompyuter imkoniyatlaridan foydalanib maktabda dars o„tganimizda, olingan 
natijalar bo„yicha quyidagi xulosalarga keldik: 
-
elektron ishlanma imkoniyatlaridan foydalanib, o„quvchilarga mavzuni 
to„liq tushuntirish imkoniyati oshadi; 
-
harakatli tasvirlar va animatsiyalar o„quvchilaming tasavvurlarini 
kengaytitish uchun muhim rol o„ynaydi; 
-
dars o„tishda vaqtdan yutish imkoniyati tug„ildi, ya‟ni mavzuning 
tushuntirilishiga va o„quvchilaming mavzuni o„zlashtirishlariga kam vaqt 
sarflandi; 

---