Turkistonda jadidchilik harakatining vujudga kelishi

Uslubiy qo’llanmaning predmeti va obyekti. 
Uslubiy ishining obyektini 
«O’zbe-kiston tarixi» darslaridagi «Turkistonda jadidchilik harakatining vujudga 
kelishi» mavzusini o’qitishning nazariy asoslari va uning amaliy ahamiyati tashkil 
etadi. 
Uslubiy ishining predmetini «Turkistonda jadidchilik harakatining vujudga 
kelishi» mavzusini o’qitishda tavsiya etiladigan zamonaviy pedagogik va 
innovatsion texnologiyalarni, pedagogik hamda interfaol metodlarni ta’lim 
jarayoniga faol tadbiq etish tashkil etadi.
 
Uslubiy qo’llanmaning maqsadi va vazifalari. 
«O’zbekiston tarixi» 
darslarida «Turkistonda jadidchilik harakatining vujudga kelishi» mavzusini o’qi-
tishning nazariy va amaliy masalalarini tadqiq etish, mavzuni o’qitishda lozim 
bo’lgan zamonaviy pedagogik va innovatsion texnologiyalarni o’rganish hamda bu 
orqali dars mashg’uloti jarayonini yanada takomillashtirish bo’yicha xulosalar va 
tavsiyalar ishlab chiqish malaka ishining maqsadidir.
 

---

PEDAGOGS 
 international research journal
www.pedagoglar.uz
 

Volume-4, Issue-1, February–2022
 
45 
Uslubiy qo’llanmaning maqsadidan kelib chiqib quyidagi vazifalar 
belgilab olindi: 

«Turkistonda jadidchilik harakatining vujudga kelishi» mavzusini 
zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida o’qitish metodikasining 
dolzarb muammolarni aniqlashtirish va tahlil qilish; 

«Turkistonda jadidchilik harakatining vujudga kelishi» mavzusini 
zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida o’qitish bo’yicha 
ko’nikma va malakalarni o’rganish, ularni yanada takomillashtirish; 

«Turkistonda jadidchilik harakatining vujudga kelishi» mavzusini 
zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida o’qitish bo’yicha yangi 
tavsiyalar ishlab chiqish; 

«Turkistonda jadidchilik harakatining vujudga kelishi» mavzusini 
o’qitishni tashkil etish bo’yicha innovatsion ta’lim texnologiyalarini 
o’rganish hamda ularni faol tadbiq etish; 

Malaka ishi tadqiqoti davomida zamonaviy xorijiy tajribalar bilan 
tanishish hamda ularni yurtimiz ta’lim tizimiga faol tadbiq etish isbollari 
xususida xulosalar berish.