Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Xalq so‘zi” gazеtasi – www info XS.Uz.
2. “Turkiston” gazеtasi – www turkiston sarkor.uz.
3. “Ma’rifat” jurnali - www ma’rifat – inform.uz 
4. Suvi Tuominen, Sirkku Kotilaynen, Anniina Lundvall., Media va axborot sa
-
vodxonligini shakllantirishning pedagogik jixatlari. O‘quv-amaliy qo‘llanma. - Extre
-
mum-press, 2017
5. Axborot texnologiyalari – Samarqand 2020 Aminov. I.B., Bustonov. X,A. 
6. Axborot texnologiyalari o‘quv jarayoniga kiritish, ‘‘Boshlang’ich maktab jurnali” 
Zaxarova N.I.
7. Ijodkor o‘qituvchi ilmiy uslubiy jurnal _2022 yil 17-son Maqsudov U.
8. Delhes K. Soziale Kommunikation. Opladen, 1994.
9. Норенков И.П., Зимин А.М. Информационные технологии в образовании: 
Учебное пособие.–.М.: Изд. МГТУ им. Н. Баумана, 2002. 
10. Oʻzbekiston Respublikasi ta’lim sohasini axborotlashtirish konsepsiyasi. Loyi
-
ha. Oʻzbekiston “Oʻqituvchi” 2004-yil 9-aprel

---

16
“XALQ TA’LIMI”
ilmiy-metodik jurnali. 2023. № 2. www.pubedu.uz
Annotatsiya
Maqolada “metodologik yondashuv” tushunchasi, o‘qituvchining innovatsion salohiyatini 
uzluksiz rivojlantirish usullari shuningdek,o‘qituvchining innovatsion salohiyatini rivojlantirishda 
tizimli, sinergetik, aksiologik, akmeologik yondashuv masalalari ochib berilgan va ilmiy asoslangan. 
Kalit so‘zlar.
Innovatsion salohiyat, metodologik yo‘nalish, rivojlanish, sinergetik yondashuv, 
faoliyatli yondashuv, aksiologik yondashuv, ekologik yondashuv, ijodkorlik, uzluksiz rivojlantirish.
В статье раскрыты и научно обоснованы понятие” методологический подход", 
методы непрерывного развития инновационного потенциала учителя а также вопросы 
системного,синергетического, аксиологического, акмеологического подходов в развитии 
инновационного потенциала учителя.
Ключевые слова.
Инновационный потенциал, методологическая направленность, 
развитие, синергетический подход, деятельностный подход, аксиологический подход, 
экологический подход, творчество, непрерывное развитие.
The article reveals and scientifically substantiates the concept of ”methodological appro
-
ach", methods of continuous development of the innovative potential of the teacher, as well 
as issues of systemic, synergetic, axiological, acmeological approaches in the development 
of the innovative potential of the teacher.
Key words. 
Innovative potential, methodological orientation, development, synergetic 
approach, activity approach, axiological approach, ecological approach, creativity, continuous 
development.