Babayeva d. R

bo‘yicha ketma-ketlikda aytishdir. Qanday hikoya turiga
kiradi?
a. Tavsifiy.
b. Didaktik.
c. Syujetli.
d. Dialog.
91. Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy
bog‘liq va shu tufayli u nechta xususiyatga bo‘linadi.?
a. To‘rt.
b. Besh.
c. Uch.
d. Olti.
92. Lug‘atni boyitish metodlari to‘g‘ri berilgan qatorni toping?
a. Ko‘rgazmalilik, og‘zaki bayon qilish, amaliy metod. 
>
b. Didaktik o‘yinlar, ermak o‘yinlar, sahna ko‘rinishlari shakli.
c. Ko‘rgazmalilik, didaktik , badiiy asarlami o‘qish. 
;
d. Atrof-olamni bevosita kuzatish, mazmuni bolalarga notanish 
bo‘lgan yoki juda kam tanish bo‘lgan suratlami ko‘rsatish; ba­
diiy asarlami o‘qish.
93. Bola o‘ziga tanish ertak qahramonlaridan biri roSini
o‘ynaydi, o‘yin jarayonida u qahramon so‘zlarini takror-
laydi va shu tariqa o‘z nutqini boyitadi. Bu qanday o‘yin
turiga kiradi?
a. Rolli o‘yin.
b. «Rejissyorlik» o‘yin.
c. Sahnalashtirish o‘yin.
d. Syujetli o‘yin.
94. Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy bog‘liq
va shu tufayli u qanday o‘ziga xos xususiyatlarga ega?
394

---

a. Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash ham til voqeligini eng 
oddiy tarzda anglashni shakllantirish bilan o‘zaro bog‘liqdir.
b. Maktabgacha davrdagi katta yoshda nutqning grammatik ji- 
hatdan to‘g‘riligini shakllantirish.
c. Nutqning barcha turlari va shakllari til shaxsining takrorlan- 
mas individual qiyofasini yaratgan holda o‘zaro hamjihatlikda 
mavjud bo‘ladi.
d. Bolalar lug‘atining mazmuni va so‘zning ma’nosi, mazmun- 
mohiyatini asta-sekin egallashi.
95. 0 ‘yinida bola o‘ziga rol olmaydi, aksincha u ushbu syujet-
da rollarni o‘yinchoqlar o‘rtasida taqsimlaydi. Bu qanday