Babayeva d. R

necha yoshdan boshlanadi?
a. To‘rt yoshdan.
389

---

b. Besh yoshdan.
c. Uch yoshdan.
d. Olti yoshdan.
74......ta’lim metodikasi sifatida - bu tarbiyachining bolalar guruhi
bilan (yoki alohida bir bola bilan) aniq maqsadga yo‘naltiriIgan,
muayyan mavzuda oldindan tayyorlangan so‘zlashuvidir.
a. Monolog.
b. Amaliy.
c. Suhbat.
d. Rivojlantirish.
4
75. Qayta hikoya qilishga ta’rif qaysi qatorda io‘g‘ri berilgan?
a. Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash ham til voqeligini eng 
oddiy tarzda anglashni shakllantirish bilan o‘zaro bog‘liqdir.
b. Maktabgacha davrdagi katta yoshda nutqni'lg grammatik ji- 
hatdan to‘g‘riligini shakllantirish nutqqa risbatan tanqidiy 
munosabatning paydo bo‘lganligi.
c. Lug‘atni rivojlantirishda uning sifatjihatidan takomillashtirili- 
shi oldingi o‘ringa chiqadi. 
*
d. Eshitilgan badiiy asami ravon, ifodali aytib bsrish.
76. Hafta davomida 4 yoshli bola nechta miqdordagi so‘zlarni
o‘zlashtirishlari mumkin?
a. 20 ta so‘z.
b. 1 0 ta so ‘z.
c. 1 5 taso ‘z.
d. 30 ta so‘z.
77. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalarning ne-
cha turga bo‘linadi?
a. To‘rt.
b. Besh.
c. Uch.
d. Olti.
390

---

78. Predmetlarni ko‘zdan kechirish mashg‘ulotlarini asosan
qaysi yoshdagi bolalar bilan o‘tkaziladi?
a. 3-5 yoshli.
b. 2-5 yoshli.
c. 5-7 yoshli.
d. 4-6 yoshli.
79. Ilk turdagi nutqiy rivojlanishda maxsus tayyorgarliksiz
hikoya qilib berish necha yoshdan boshlanadi?
a. 3-4 yoshdan.
b. 4-5 yoshdan.
c. 2-3 yoshdan.
d. 5-6 yoshdan.