dan funksional qoniqish bilan kechadi, ya’ni jarayonni o‘zidan
qoniqish va nihoyat qoniqish tasavvuri harakatning o‘ziga o‘tadi.
Byuler uchun asosiysi tafakkurning psixik rivojlanishda ijodkor-
lik rolini o‘rganish edi. Shunday qilib, u bolada nutqni uni yara-
tish kattalar bilan muloqot jarayonida bola tomonidan o‘ylab to-
pishi sifatida rivojlanish nazariyasini taklif qildi.
Dostları ilə paylaş: