1 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘ quv dasturi loyihasi

Loyiha ishi. 
O’quvchi tomonidan amaliy hayot faoliyatidagi 
ma’lumotlar asosida
 (
kun tartibi, oila a’zolarining qiziqishlari, oilaviy byudjet 
taqsimoti…..) jadval, grafik va diagramma tuzish. 
Shaklni berilgan qismlarga bo‘lish. 
Shaklni berilgan qismlarga 
bo‘lishga doir topshiriqlar. 
Qiziqarli va mantiqiy masalalar. 
O’rganilgan mavzular asosida
 
qiziqarli va mantiqiy (muammoli) topshiriqlar. 
Takrorlash (5 soat) 
 
MAVZUIY REJALASHTIRISH 
 
№ 
Bo‘lim va boblar nomi 
Soatlar taqsimoti 
Jami Nazariy
Amaliy topshiriq va 
nazorat ishi 
 
3-si
nfda 
o‘tilgan 
materiallarni 
takrorlash va umumlashtirish 
5 
5 
Лойиҳа

---

61 
umumiy o
‘rta ta’limning milliy o‘
quv dasturi loyihasi 
1 
1 dan 1 000 000 gacha bo‘lgan sonlar. 
Raqamlash 
20 
7 
13 
2 Tenglamalar. Tengsizliklar. Kattaliklar 
35 
15 
20 
3 
Million ichida sonlarni ko‘paytirish va 
bo‘lish. Formulalar. Shkalalar 
35 
15 
20 
4 Sodda kasrlar 
35 
10 
25 
5 
Koordinata to‘rini tuzish. Fazoviy 
shakllar 
15 
5 
10 
6 
Ma’lumotlarni 
grafik, 
diagramma. 
Jadvallar ko‘rinishda ifodalash 
20 
8 
12 
Takrorlash
5 
5 
Jami: 
170 
60 
110 
Лойиҳа

---

62 
umumiy o
‘rta ta’limning milliy o‘
quv dasturi loyihasi 
 
5-SINF 
 
MATEMATIK SAVODXONLIK KOMPETENSIY
АSI
 
aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, iqtisodiy rejalarni 
tuzadi; 
 
kundalik faoliyatda turli diagramma, chizma va modellar 
ko’rinishidagi 
ma’lumotlarni o‘qiydi;
 
formulalardan 
murakkab bo‘lmagan hisoblashlarda, tenglamalarni yechishda, 
yassi va fazoviy geometrik shakllarni tasvirlashda, hisoblash vositalarida va tayyor 
kompyuter dasturlarida foydalanadi; 
 
kundalik turmushda uchraydigan turli (uzunlik, yuz, hajm, massa, vaqt, tezlik 
va boshqa) kattaliklarning o‘lchov birliklarini biladi, ular ustida hisob-kitob ishlarini 
olib boradi; 
 
suv, gaz, elektr energiyasi, issiqlik ta’minoti kabi turli kommunal xizmatlardan 
foydalanishda tejamkor bo‘lish va ularga oid to‘lovlarni hisoblaydi; 
 
natural sonlar ustida to‘rt amalga doir masalalar yechadi, sonli ifodaning 
(qavsli va qavssiz ) 
qiymatini hisoblash algoritmiga ko‘ra topadi; 
 
oddiy kasr va o
‘nli kasrni o‘qiydi va yozadi, oddiy kasrni o‘nli kasrga va o‘nli 
kasrni oddiy kasrga aylantiradi; koordinatalar nurida 
o‘nli kasrni xonalar bo‘yicha 
yoyilmasiga 
ko‘ra tasvirlaydi; 
 
o
‘nli kasrlar ustida arifmetik amallarni bajaradi, taqqoslaydi; 
 
sonning foizini, foiziga 
ko’ra sonni topadi. 
 
KOGNITIV KOMPETENSIYA (SHAXSNING MUSTAQIL IJODIY FIKRLASH 
KOMPETENSIYASI)
 
ma’lum matematik qoidalar va sodda mantiqiy qonunlar asosida xulosa 
keltirib chiqarad
i, rost va yolg‘on tasdiqlarni farqlaydi;
 
 
zarur hollarda sodda hisoblash vositalarini qo‘llaydi;