qismiga
ko‘ra sonni topadi, turli ko‘rinishlarda va modellarda tasvirlaydi;
matematik tushuncha va qoidalarni
ta’riflaydi va misollar keltiradi;
proporsiyalar va kasrlarni bir-biriga
o‘tkazadi;
n
isbat va proporsiyani turli ko‘rinish va modelda tasvirlaydi;
to‘g‘ri va teskari proporsional miqdorlarga oid masalalarni yechadi;
butun
sonlarni o‘qiydi, yozadi, taqqoslaydi, tartibga soladi, koordinata o‘qida,
turli ko‘rinish va modelda tasvirlaydi;
berilgan songa qarama-qarshi sonn
i, sonning modulini topadi, turli ko‘rinish
va modelda tasvirlaydi;
butun sonlar
ustida qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish, bo‘lish amallarini bajaradi,
koordinata o‘qida tasvirlaydi;
ratsional
sonlarni o‘qiydi, yozadi, taqqoslaydi, tartibga soladi, koordinata o‘qi,
turli ko‘rinish va modelda tasvirlaydi;
davriy va oddiy kasrni bir-
biriga o‘tkazadi;
qavslarni ochish qoidasi yordamida ifodani soddalashtiradi;
bir noma’lumli kasr koeffitsientli sodda tenglamalarni yechadi;
kundalik faoliyatiga oid ma
’lumotlarni to‘playdi, ularni ustunli diagrammalar
ko‘rinishida ifodalaydi;
sodda kombinatorika qoidalari
(jumladan, jamlash va ko‘paytirish)ga oid
sodda masalalarni yechadi.
KOGNITIV KOMPETENSIYA (SHAXSNING MUSTAQIL IJODIY FIKRLASH KOMPETENSIYASI): o‘rganilgan matematik tushunchalar, dalillar va algoritmlarni notanish
vaziyatlarda qo‘llaydi;
ikkita natural sonning umumiy boluvchilari sonini va ularning yig’indisini
topadi;
ratsional
sonlar ustida amallarni misollarda qo‘llaydi;
