Btec international level 3 it specification

Learning aim B: Explore the technologies and 
techniques used to customise and integrate 
applications 
B.D2 
Critically analyse, 
using short example 
solutions, how 
applications are 
customised and 
integrated to better 
meet organisational 
needs. 
B.P3
Explain, using short 
example solutions,
how applications
are customised and 
integrated to better 
meet organisational 
needs. 
B.M2
Assess accurately, 
using short example 
solutions, how 
applications are 
customised and 
integrated to better 
meet organisational 
needs. 

---

U
NIT 
14:
C
USTOMISING AND 
I
NTEGRATING 
A
PPLICATIONS
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
202 
Pass 
Merit 
Distinction 
Learning aim C: Develop customised and integrated 
applications to meet organisational needs 
C.D3 
Evaluate the designs 
and the optimised, 
customised and 
integrated 
applications against 
organisational 
needs. 
C.P4
Produce designs with
some inconsistencies 
for customised
and integrated 
applications to meet 
organisational needs. 
C.P5
Review the design 
with others to identify 
and inform 
improvements to
the proposed 
application’s design. 
C.P6
Produce customised 
and integrated 
applications to meet 
organisational needs. 
C.P7
Test the customised 
and integrated 
applications for 
functionality and for 
acceptance against 
the organisational 
needs. 
C.M3 
Justify design 
decisions made, 
showing how the 
customised and 
integrated 
applications will 
result in an effective 
solution. 
C.M4 
Optimise the 
customised and 
integrated 
applications to meet 
organisational needs. 

---

U
NIT 
14:
C
USTOMISING AND 
I
NTEGRATING 
A
PPLICATIONS
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
203 
Essential information for assignments 
The recommended structure of assessment is shown in the unit summary, along with 
suitable forms of evidence. 
Section 6
Internal assessment
gives information on setting 
assignments and there is also further information on our website. 
There is a maximum number of three summative assignments for this unit.
The relationship of the learning aims and criteria is:
Learning aim: A (A.P1, A.P2, A.M1, A.D1) 
Learning aim: B (B.P3, B.M2, B.D2) 
Learning aim: C (C.P4, C.P5, C.P6, C.P7, C.M3, C.M4, C.D3) 

---

U
NIT 
14:
C
USTOMISING AND 
I
NTEGRATING 
A
PPLICATIONS
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
204 
Further information for teachers and assessors
Resource requirements 
For this unit, learners must have access to hardware and software resources that will 
allow them to use the tools and techniques to customise and integrate applications, for 
example: 
•
spreadsheet, database, web development and email software 
•
web service, e.g. SoapUI® or free alternative 
•
mobile devices to support testing, e.g. wearable devices, tablet devices, 
smartphones
•
programming application software, e.g. visual studio, Java, Python. 
The solutions can be created using live hosted resources (self-hosted or using third-party 
servers) or simulated using virtual machine(s). 
There is a range of commercial and open source resources available, some of which are 
free and others are paid for. This unit does not recommend any particular technology.