-
26
-
2-BOLIM. BOLALAR JISMONIY TARBIYASI
NAZARIYASI VA METODIKASI
1-§. Jismoniy tarbiya nazariyasi fanining predmeti va
asosiy tushunchalari
Mamlakatimizda
sog‘lom
va
barkamol
avlodni
tarbiyalash, yoshlarning o‘z ijodiy va intellektual salohiyatini
ro‘yobga
chiqarishi,
mamlakatimiz
yigit-qizlarini
har
tomonlama rivojlangan barkamol shaxslar etib,
voyaga
yetkazish uchun zarur shart-sharoitlar va imkoniyatlar
yaratilgan. Jismoniy tarbiyaning maqsad va vazifalari bo‘lajak
yosh avlodni turli nazariy bilimlarni,
jismoniy tarbiya
tizimining rivojlanish tarixiy qonuniyatlari, metodlari,
vositalarini o‘rgatish hamda jismoniy tarbiyaning xususiyatlari
haqida atroflicha va chuqur bilimlar
berish bilan birga ularni
kelajakdagi ish faoliyatlarida amaliy a hamiyat kasb etuvchi
bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat.
Jismoniy tarbiya bolalarda jismoniy va irodaviy sifatlarni
shakllantirish, ularni aqliy va jismoniy jihatdan mehnat hamda
Vatan mudofaasiga tayyorlashga yo‘naltirilgan
pedagogik
jarayon bo‘lib, ijtimoiy tarbiyaning ajralmas tarkibiy qismi
sifatida namoyon bo‘ladi. Yuqori darajada rivojlangan ishlab
chiqarishga asoslangan mavjud
ijtimoiy sharoit jismonan
baquvvat, ishlab chiqarish jarayonida yuqori unum bilan
ishlashga
qodir,
qiyinchiliklardan
cho‘chimaydigan,
shuningdek, vatan himoyasiga doimo tayyor bo‘lgan yosh
avlodni tarbiyalash zarurligini ko‘rsatmoqda.
Jismoniy tarbiya ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh
avlodni har tomonlama o‘stirish,
uning ongi, xulq-atvori va