“Ilm fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida” mavzusidagi 9
“Ilm-fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida” mavzusidagi 9-sonli respublika ilmiy konferensiyasi 27
1869-yilda Garvard universiteti prezidenti, Amerika taʼlimining taniqli arbobi
Charlz Uilyam Eliot “kredit soati” tushunchasini isteʼmolga kiritadi. Shunday qilib,
1870-1880-yillarda kredit soatlari bilan oʻlchanadigan tizim joriy qilinadi. Kredit
tizimi bilan oʻqish va oʻquv dasturlarini oʻzlashtirish talabalarga oʻquv jarayonini
mustaqil ravishda rejalashtirish, uning sifatini nazorat qilish, taʼlim texnologiyalarini
takomillashtirish uchun imkoniyat yaratib berdi.
Kredit toʻplash oʻlchovining kiritilishi talabaga katta erkinlik berish bilan bir
qatorda, kelajakda tanlagan sohasining raqobatbardosh mutaxassisi boʻlib yetishishi
uchun akademik jarayonni mustaqil rejalashtirish imkonini ham taqdim etdi. Ayni
chogʻda, baholash tizimi va taʼlim texnologiyalarining takomillashishiga ham olib
keldi.
Masalan, talaba taʼlim olayotgan universitetida egallagan akademik bilimlarini
shu tizimga aʼzo mamlakatlar oliy taʼlim muassasalarida tan olinishini, yaʼni oʻziga
xos “konvertatsiyasi”ni kafolatlaydi. Shu bilan birga, mazkur tizim aʼzolariga
talabalarni boshqa OTMga oʻqishini tiklash, koʻchirish va tugatish imkoniyatini
beradi. [4].
Adabiyotlar: 1.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi oliy
taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi
farmoni.
2.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktyabrdagi PF-
6079 sonli “Raqamli O‘zbekiston 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni amalga
oshirish chora tadbirlari to‘grisidagi farmoni.
3.
Akramjon O‘Ktamjonovich Mirzayev MAMLAKATIMIZ TA’LIM
TIZIMIDA RAQAMLASHTIRISH VA RAQAMLI DUNYODA O‘QITISH VA
O‘RGANISHNING MAVJUD IMKONIYATLARI // Academic research in
educational
sciences.
2021.
№12.
URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/mamlakatimiz-ta-lim-tizimida-raqamlashtirish-va-
