Shakillari va metodlari

“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN: 
2181-4027
_SJIF: 
4.995
 
www.pedagoglar.uz
 


Volume-23, Issue-3, December - 2022
 
83
o‘qituvchi tomonidan oldindan o‘ylab chiqiladi, ishchi rejada ma’lum savollar, 
misollar, syujetlar belgilanadi. 
Xulosa qilib aytganda amaliy mashg‘ulotning muvaffaqiyatliligi doimo talabalar 
faolligiga bog‘liq, shuning uchun o‘qituvchining ikkinchi majburiyati – amaliyni har 
tomonlama rivojlantirish va talabalarni rag‘batlantirishdan iborat. Talabalarning 
faolligi bu nafaqat amaliyda qatnashish va bahs-munozaralar, balki eshitish 
qobiliyatini ham rivojlantirib boradigan jarayondir. Shu bois, talabalarga eshitish va 
gapirish qobiliyati kabi muhim fazilatlar tushuntirish lozim. 
 
Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati: 
1.
Tojiboeva D., Yo’ldoshev A. Mutaxassislik fanlarini o’qitish metodikasi. Darslik. – 
Toshkent, “Aloqachi”, 2009.
2.
Azizxo’jaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat.- Toshkent: 
TDPU, 2003. 
3.
P.Maxsudоv Kasb ta`limi metоdikasi N,.2012y 122-b 
4.
Оlimоv Q.T., Abduquddusоv О., Uzоqоva L.P., Axmedjоnоv M., Jalоlоva D. Kasb 
ta`limi uslubiyati. Tоshkent, “Iqtisоd–mоliya”, 2006.