Test savollar bloki (J.G. Saidnazarova). Testni baholash ko‘rsatkichlari 1.
Agar bola hamm
a savollarga to‘liq javob bersa, bu 100%
deb
baholanadi va (H) belgisi bilan qayd etiladi.
2.
Agar bola savollarning yarmisiga javob bersa 50% deb baholanadi
va (X) belgisi bilan qayd etiladi.
3.
Agar bola savollarning yarmisidan kamiga javob bersa 25% deb
baholanadi va (-) belgisi bilan qayd etiladi.
Izoh: Agar bola testda berilgan savollarga javob bera olmasa, lekin
nazariy jihatdan bu savollarni bilsa, bunday holatlar- da javob hisobga
olinmaydi. M.; bolaga xonadagi kvadrat va to‘g‘ri to‘rtburchak shaklidagi
predmetlarni aytish taklif
qilinadi. Agar bola predmet va to‘g‘ri to‘rtburchak
deb nimaga ay-
tilishini bilsa, ammo ularni ko‘rsatib bera olmasa, bolaning
bergan javobi hisoblanmaydi.
Bolaning aqliy taraqqiyotini aqliy jihatdan ortda qolgan, deb
qaramaslik kerak. Aqliy rivojlanishning ortda qolish sabablarini shu bola
bilan olib boriladigan korreksion ishlarda aniqlash zarur. Bunday bolalar
tenglashtirish sinflarida o‘qitilishi va psixik jarayonlarini rivojlantiruvchi
o‘yin va mashqlar o‘tkazish lo
zim.
291
1.
Bolalarning maktabga o‘tishlari
ularning hayotida qanday
o‘zgarishlarga sabab bo‘ladi?
2.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga tayyorlashda ularning
qiziqishlaridan qanday foydalanish kerak?
3.
Olti yoshli bolaning maktabga psixik jihatdan tayyorligi qanday
tekshiriladi?
292
TALABALAR BILIMINI MUSTAHKAMLASH VA TAQQOSLASH UCHUN TEST JAVOBLARI
