Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu

Hərəki bacarıqlar və vərdişlər 
Şagird: 

Orqanizmin funksional sistemlərinin və orqanların iş qabiliyyətini artırmaq 
üçün hərəkətləri icra edir; 

Hərəki fəaliyyətində əlverişli icra üsullarını tədbiq edir; 

Fiziki hazırlığını artırmaq və qamətini korreksiya etmək üçün hərəkətlər 
seçir və icra edir; 

Şəraitə uyğun ilk tibbi yardım göstərir; 

Bərpaedici vasitələrdən səmərəli istifadə edir. 

---

22 
 
3.
Hərəki qabiliyyətlər
Şagird: 

Fiziki hazırlığını artırmaq üçün hərəkətlərdən və xüsusi vasitələrdən 
müntəzəm istifadə edir, yaş qrupuna müvafiq hərəki qabiliyyət nümayış 
etdirir; 

Hərəkətlərin icrası zamanı əlverişli metodlar tətbiq edir. 
4.
 
Şəxsiyyətin mənəvi-iradi keyfiyyətlərinin formalaşması 
Şagird: 

Hərəki fəaliyyət zamanı təqdiredici mənəvi-iradi keyfiyyətlər nümayiş 
etdirir.
 
 
1.4. məzmun standartları 
 
I sinf 
I sinfin sonunda şagird: 

sağlamlığın möhkəmləndirilməsində hərəki fəaliyyətin, düzgün gün 
rejiminin əhəmiyyəti haqqında təsəvvürə malik olduğunu nümayiş etdirir; 

müxtəlif təyinatlı oyunları və oyun qaydalarını bildiyini nümayiş etdirir; 

müxtəlif idman növləri və avadanlıqları haqqında məlumata malik olduğunu 
nümayiş etdirir; 

hərəkətləri sadə üsullarla icra edir; 

müxtəlif təyinatlı oyunlarıa dair zəruri bacarıqları mənimsədiyini nümayiş 
etdirir; 

hərəki fəaliyyət prosesində zəruri fiziki hazırlığa malik olduğunu nümayiş 
etdirir; 

hərəki fəaliyyət zamanı məqbul davranış nümayiş etdirir. 
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartları