Международный
научный
журнал
№
7
(100),
часть
2
«
Научный
импульс
»
Февраль
, 202
3
549
“BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARNING OGʻZAKI VA YOZMA NUTQINI
RIVOJLANTIRISH USULLARI”
Urganch Davlat Universiteti Pedagogika
Fakulteti Boshlang‘ich ta‘lim
yo‘nalishi 3-bosqich talabasi
Kadamova Mohinur Mamurbek qizi
Annotatsiya
: Ushbu ilmiy maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga insho yozish
qoidalarini o‘rgatish,harflarni imlo hatosiz chiroyli yozish qoidalari haqida to‘liq yoritib
berilgan.
Kalit so‘zlar
:Insho so‘zining lug‘aviy ma‘nosi,tovush,fonetika,insho turlari,husnixatga
etibor qaratish.
Аннотация:
В данной научной статье полностью разъяснено обучение
учащихся начальных классов правилам написания сочинений, правилам красивого
написания букв без орфографических ошибок.
Ключевые слова
: Сосредоточение внимания на словарном значении слова эссе,
звуке, фонетике, типах эссе, вежливости.
Abstract:
In this scientific article, teaching elementary school students the rules of
writing essays, the rules of writing letters beautifully without spelling mistakes is fully
explained
Key words:
Focusing on the dictionary meaning of the word essay, sound, phonetics,
essay types, courtesy.
Insho haqida ma’lumot berganda “insho” soʻzining ma’nosini sharqlash yaxshi natija
beradi. “Insho” arabcha soʻz boʻlib, uning maʻnosi “yaratish”, “bino qilish” , “qurish”,
“boshlash” demakdir.Tilimizda bu soʻzning ma’nosi
ancha torayib, asosan,oʻquvchi va
talabalar tomonidan yoziladigan ijodiy yozma ish ma’nosida qoʻllanadi.Insho oʻquvchining
ma’lum bir mavzuni mustaqil ravishda ochib bera olish, oʻz fikirlarini yozma shaklda toʻgʻri,
ravon, savodli bayon qila olish koʻnikma va malakalarini, shu mavzu boʻyicha bilimlarini
namoyish etuvchi ijodiy matn – kichik bir asardir.
Yozuvchi va shoir, olim va muxbir oʻzi
yozadigan asar, ilmiy ish, maqolaga katta ma’suliyat bilan qaragani kabi o’quvchi ham insho
yozishdan oldin unga har tomonlama tayyorlanishi lozim.Zero insho oʻquvchi ma’naviyati
va marifati koʻzgusidir. Unda oʻquvchining bilimlari, his-tuygʻulari,
fikrlarini bayon etish
koʻnikma va malakalari oʻz aksini topadi.Insho asosan 3-turlidir:Adabiy insho,Adabiy-
ijodiy insho,Erkin insho.Bizga birinchi sinfdan tanish boʻlgan oddiy yozma tasvirlar, rasm
asosidagi hikoya turli xil maktublar ham inshoga o’xshaydi. Lekin ularni tom ma’noda insho
deb boʻlmaydi. Chunki bunday yozma ishlarda o’quvchining mustaqilligi va ijodiyligi
chegaralangan bo’ladi.1.Adabiy mavzudagi insholarga oʻqituvchi
tomonidan dars
mashgʻulotlarida tushuntirilgan va adabiyot darslarida qayd qilingan mavzular
