navbatda, o ‘quvchilar tomonidan o‘quv materiallarini o‘zlashtirish
sifati bilan, ya’ni o‘quv dasturida belgilangan bilim, ko‘nikma va
malakalami egallash darajasi bilan bog‘liq. Ikkinchi tomondan,
kompyuter nazoratining asosiy maqsadini aniqlashtirish, o‘zaro,
shuningdek, o‘z-o‘zini nazorat qilish bo‘yicha yondashuvlami
amalga oshirish hamda o‘zaro va o£z-o‘zini nazorat qilishga
bo‘lgan ehtiyojning shakllanishi bilan bog‘liq. Uchinchidan esa, bu
maqsad o‘quvchilarda bajarilgan ish uchun javobgarlikning
namoyon bo‘lishi kabi shaxsning ijobiy sifati arini tarbiyalashga
qaratilgan bo‘ladi.
Dostları ilə paylaş: