‘zbekiston respublikasi oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi

---

UMUMIY
PEDAGOGIKA

---

()‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
OLIV VA O RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
UMUMIY
PEDAGOGIKA
(> 'zbekiston Respublikasi Oliy va о ‘rta maxsus ta ’lim vazirligi
tomonidan darslik sifatida tavsiya etilgan
TOSHKENT - 2018

---

U O ‘K : 3 7 .0 1 3 (0 7 5 ) 
К В К 7 4 .0 0
U 52
U 52 
U m u m iy p e d a g o g ik a . - Т . : « F a n v a te x n o lo g iy a » , 2 0 1 8 , 5 2 8 b e t.
IS B N 9 7 8 -9 9 4 3 - -1 1 -8 8 2 -9
D arslik p ed ag o g k ad r ta y y o rla s h g a q aratilg an t a ’lim y o 'n a lis h la rig a m o ‘l- 
ja lla n g a n , unda p e d ag o g ik a fa n in in g aso slari, m aq sad , v azifaiari, ta d q iq o t m e to d la ri. 
d id a k tik a va tarb iy a n a z a riy a sin in g u m u m iy m azm u n i (c h u n o n ch i, tam o y il, sh a k l, 
m e to d v a v o sitalari, ijtim o iy ta rb iy a tu rlari, u la rn in g o ‘ziga xos jih a tla ri, sam a ra li 
tash k il e tish o m illari, 0 ‘zb e k isto n R esp u b lik asi u zlu k siz t a ’lim tiz im i, p e d a g o g ik a
tarixi v a p e d a g o g ik m ah o rat, ijtim o iy p e d a g o g ik a v a m a k tab sh u n o slik x u s u s id a s o ‘z
y u ritila d i. D arslik o ld in g i y a ra tilg a n d arslik n in g m a z m u n -m o h iy atid an tu b d a n farq
q ilib , uni ta y y o rla sh d a x o rjiy a d a b iy o tla r (M ich ael U ljen s. School D id actics an d
L earn in g : A S c h o o l D id actic M o d e l F ra m in g an A n aly sis o f P e d ag o g ica l 
Im p lic a tio n s o f L earn in g T h e o ry , 2 0 0 8 -y , C u rricu lu m , cu ltu ral tra d itio n s an d
pedag o g y : u n d e rsta n d in g the w o rk o f te a c h e rs in E n g lan d , F ran ce and G e rm a n y
(20 1 2 ). K en k lies, K. (20 1 2 ). "P ed ag o g y an d P ractice: T each in g and L e a rn in g in 
S eco n d ary S ch o o ls. U sin g T e c h n o lo g y w ith C lassro o m In stru ctio n T h at W orks, 2 n d
E d itio n 2 n d E d itio n , IC T in P rim a ry E d u catio n A n aly tical su rv ey . U N E S C O
In stitu te fo r In fo rm a tio n T e c h n o lo g ie s in E d u catio n A u th o rs:Iv a n K alaS and o th e rs, 
2 0 1 0 -y , M . D . R o b ly er, In te g ra tin g E d u catio n al T ech n o lo g y into T e a c h in g (5 th
E d itio n ) 5th E d itio n ) m a n b a la rid a n fo y dal anil gan.
D arslik O liy v a o ‘rta m a x s u s t a ’lim v azirlig i ta sd iq la g a n n am u n av iy d a stu r 
ta la b la rig a m u v o fiq y aratild i.
D arslik d an p ed ag o g ik a , sh u n in g d e k , m u ay y an m a v z u la m i o ‘rg a n ish d a n o p e d a - 
g o g ik y o ‘n a lish d a fao liy at o lib b o ra y o tg a n oliy o ‘q uv y u rtlari, o ‘rta m a x su s, kasb- 
h u n ar t a ’lim i m u a ssa sa la rin in g p e d a g o g xodim lari, ta la b a la r h am d a ilm iy izlan u v - 
c h iia r fo y d a la n ish la ri m u m k in .
R .A .M a v lo n o v a , N .H .R a h m o n q .j|Io v a , 
K .O .M a t n a z a r o v a , M .K .S h ir in o v , S .IIa fiz o v .