5
Davlat sherikchiligi asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarini
tashkil qilish
6
Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qoʻyiladigan
Davlat
talablari
7
Bolalarni
huquqiy
tarbiyalashda
qonun
hujjatlaridan
foydalanish
8
Tarbiyachi va pedagoglarning jamiyatda tutgan oʻrni
9
Tarbiyachining shaxsiy va kasbiy sifatlari
10
Maktabgacha ta’limga doir farmon,
qaror va farmoishlarni
sohaga keng tatbiq etish usullari.
11
Oʻzbekiston respublikasi Davlat MT toʻgʻrisidagi Nizom
12
Qo‘shma turdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil
qilish
13
O’zbekistonda maktabgach ta'limi boʻlimlari tomonidan
maktabgacha ta'limga rahbarlik qilishning nazariy asoslari
14
Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi faoliyat turlari va ularning
shaxs kamolotiga ta’siri
15
Maktabgacha ta’lim muassasasi nazoratchi-metodistining
vazifalari, huquqlari va unga qoʻyiladigan talablari
16
Ta’lim sohasidagi qonun hujjatlarida ta’lim tizimini boshqarish
17
Maktabgacha ta’lim boʻlimlari tomonidan maktabgacha ta’lim
tashkilotlarini nazorat qilish
18
Nazorat qilishning maqsadi, vazifalari va unga qoʻyiladigan
talablar. Nazorat qilishga tayyorgarlik va uning bosqichlari.
Nazorat qilishning usul va uslublari
19
Inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha ta’lim tashkilotlarini
tashkil qilish
20
Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim-
tarbiyasining o’ziga xosligi.
21
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini frontal yalpi tekshirishning
asosiy yoʻllari
22
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o’quv,
metodik hujjatlarni
yuritish.
23
Maktabgacha ta’limga uslubiy rahbarlik ishining tashkiliy
tuzilishi va vazifalar
24
Maktabgacha ta’lim metodikasi xonasi
25
MTT rahbari- tashkilotchi, ma’muriyatchi, yuqori malakali
pedagog va unga qoʻyilgan
talablar
26
Maktabgacha yoshdagi bolalarning yoshga doir pedagogik va
psixologik
xususiyatlari
va
ularning
bola
sog’lom
rivojlanishidagi ahamiyati.
27
Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi faoliyat turlari va ularning
shaxs kamolotiga ta’siri
28
Maktabgacha ta’lim davrida yosh davrlarining o’ziga xos
xususiyatlari.
29
Maktabgacha ta’lim muassasasida ta’lim-tarbiya ishlariga
rahbarlik qilish
30
Maktabgacha
yoshdagi
bolalarni jismoniy tarbiyasining
vositalari.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida sog’lomlashtirish
tadbirlarini tashkil qilish,sport musobaqalarini o’tkazish
31
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida
aqliy tarbiyani tashkil
etilishi. Maktabgacha yoshdagi bolalar aqliy tarbiyasi vazifalari
32
“Ilk qadam”davlat o’quv dasturi asosida maktabgacha ta’lim
tashkilotlarida faoliyat markazlarida ta’lim jarayonlarini tashkil
qilish.
33
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim shakli.
34
Mashg’ulotga tarbiyachining innovasion yondashuvi.
35
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ekskursiyani o’tkazish
mazmuni.
36
Maktabgacha
yoshdagi
bolalar
sensor
tarbiyasining
mazmuni,Maktabgacha yosh -sensor jarayonlarni rivojlanish
davri.
37
“Ilk qadam”davlat o’quv dasturi asosida faoliyat markazlarida
maktabgacha
yoshdagi
bolalarni
sezish
qobiliyatlarini
rivojlantirishni tashkil qilish
38
Jamoa shaxs axloqiy kamolotining asosi. Maktabgacha yoshdagi
bolalarda axloqiy sifatlarni tarbiyalash.
39
Maktabgacha yoshdagi bolalarga estetik tarbiya berish
mazmuni.Estetik tarbiya berish vazifalari , metodlari , vositalari
.
40
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida
iqtisodiy tarbiyani tashkil
qilish.
41
Turli tipdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari tashkiliy
tuzilmasi.
42
Maktabgacha yoshdagi bolalarni O’zbekiston Respublikasi
Konstitusiyasi bilan tanishtirish.(MTTda)
43
Maktabgacha
ta’lim
tashkilotlarida”Bola
huquqlari
to’g’risidagi Konvensiya”dan foydalanishning ahamiyati.
(MTTda)
44
Maktabgacha ta’lim tashkilotida qisqa muddatli guruhlarni
tashkil qilish.
45
“Ilk qadam”davlat o’quv dasturi asosida faoliyat markazlarida
maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik tarbiyasini tashkil
qilish
46
Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash
nazariyasi.
47
Maktabgacha ta’lim tashkilotining
maktab bilan aloqa
shakllari Tayyorlov guruh bolalarni maktabga tayyorlash
vazifalari.
48
Maktabgacha ta’lim tashkilotiga qamrab olinmagan bolalar
ota-onalari bilan ish yuritish shakllari.
49
Maktabgacha ta’lim tashkilotida pedagogik jarayonni tashkil
etish
50
Umumiy tipdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim
tashkilotlarini tashkil qilish
Dostları ilə paylaş: