bir to‘da sayyohlar
boshi bulutga chul g‘angan minoraga qarab turishganini ko‘rdim.
Ular- ga bir kishi minora tarixini tushuntiryapti. Quloq soldim.
–
Yetti yuz yil bo‘lgan bu minoraning qurilganiga.
Sayyohlar hayrat bilan yoqalarini ushlashdi. Buxoro ko‘chalarida
kezarkanman, juda ko‘p xotiralar xayolimdan o‘tadi. Asrlar qa’rida
qolib ketgan jang-u jadallarni ko‘rgandek, qilich-qalqonlarning jara-
ngini eshitgandek bo‘laman.
Bularning barini tarix shamollari uchirib
ketdi. Ammo ko‘hna devorda qolgan
besh barmoq izi hali ham ko‘ri -
nib turibdi. Bu –
ming yillar qa’rida yo‘q bo‘lib ketgan odam qo‘lining
izi.
Shu azamat binoga g‘isht tergan me’mor qo‘lining izi. Odam qo‘li-
gina odamga abadiy haykal qo‘yishiga
ana o‘shanda ishonganman.
(Said Ahmad) 19-mashq. Matematikaga qiziqasizmi? Raqamlar jozibasiga e’tibor bering-a! Hisob-kitobning ona tiliga qanday aloqador tomonlari bor? 123 x 9+4=1111
1234 x 9+5=11111
Topshiriqni bajaring.
1. Siz yashayotgan joyda qanday tarixiy obidalar bor? Ularning
barpo bo‘lganiga qancha vaqt bo‘lgan?
2. O‘zbekistondagi tarixiy obidalarni sanang. Ularni ifodalashda
qaysi so‘z turkumidan foydalanyapsiz?
– Onangiz non olib kelishga yuborganda
hisob-kitob uchun qanday so‘zlardan foy-
dalanasiz? Bu so‘zlarning hayotdagi o‘rni
haqida fi kringizni ayting.
http://eduportal.uz
11
ONA TILI 5-sinf 12345 x 9+6=111111
123456 x 9+7=1111111
1234567 x 9+8=11111111
12345678 x 9+9=111111111
123456789 x 9+10=1111111111
20-mashq.