1. Pedaqoji ünsiyyət və onun növləri

Tərbiyə prosesində özünütərbiyənin həyata keçirilməsi. 

Özünütərbiyə  insanın  şəxsiyyətini  inkişafa,  təkmilləşməyə 

aparan  şüurlu,  məqsədyönlü,  müstəqil  fəaliyyətdir. 

Özünütərbiyəyə  olan  tələbat  şəxsiyyətin  ali  inkişaf 

formasıdır.  O,  şəxsiyyətin  iradəsindən,  ideallarından  və 

mənəvi  keyfiyyətlərindən  asılıdır,  özünütərbiyə  insanın 

mədəni  və  intellektual  səviyyəsini  göstərir.  O,  tərbiyə 

prosesinin 

məntiqi 

sonudur.  Müsbət  keyfiyyətlərin 

---

formalaşdırılması, 

mənfilərin 

aradan 

qaldırılması, 

özünüinkişaf  fəaliyyətinin  təşkili  tərbiyə  prosesinin  mütləq 

şərtidir.  Bu  səbəbdən  məktəb  tərbiyəsinin  əsas  şərtləri 

şagirdin  daxili  imkanlarını  stimullaşdırmaq,  onları 

intellektual,  mənəvi,  fiziki  inkişafa  yönləndirmək,  onları 

dəstəkləməkdir.