##book id= 939//book name= İnkişafdan geri qalan uşaqların psixologiyası
Yüklə 0,67 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
E)
İdrak proseslə rinin, oyun f ə aliyy
ə tinin v
ə emosional – iradi sah ə nin poz
ulması .
18. PİL - in ə sas kliniki tipl əri hansılardır ? A) PİL
- in 4 kliniki tipi vardır
Psixu davamsızlıq , harmonik infantilizm, nevrotik v ə serebral - üzvü
PİL - in
ə sas kliniki tipl əri bunlardır: Konstitutsiya mənşə li, somatik, psixogen v ə
–
üzvü D) Harmonik, somatik, psixoloji, pedaqoji E) Psixoloji – pedaqoji 19. Psixi inkişafı lə ngiy ən uşaqlar hansı uşaqlara deyilir ? A) Psixi prosesl ərin pozulması psixi inkişafın lə ngim ə
ə g ətirib çıxarır . Əgli inkişafı pozulmuş uşaqlara psixi inkişafı lə ngiy ən uşaqlar deyilir . B) . Ə gli v ə
psixi inkişafı lə ngiy ən işaqlara psixi inkişaf lə ngiy ən uşaqlar deyilir . C) . Əgli inkişafı pozulmuş uşaqlara psixi inkişafı lə ngiy ən uşaqlar deyilir . 77
Uşaq şə xsiyy
ətinin formalaşmasında emosional – iradi sah ə
uşaqlara psixi inkişafı lə ngiy
ən uşaqlar deyilir .
E) . Ümumiləşdirmə
bacarığı kifayə t q ə d ə r v
ə
geniş “ yaxın inkişaf zonası “ olan uşaqlara psixi inkişafı lə ngiy
ən uşaqlar deyilir .
PİL - in ə sas kliniki tipl əri hansılardır ? A) Konstitutsiya m ənşə
li, somatik, psixogen v ə serebral –
üzvü mənşəli PİL . B) . Psixu davamsızlıq , harmonik infantilizm, nevrotik v ə serebral –
üzvü . C) . PİL
- in 4 kliniki tipi vardır .
üzvü və
nevrotik. 21. PİL tiplərinin ümumi ə lam ə tl əri hansılardır ? A) Kliniki – psixoloji ə lam
ə tl ər özünü göstə rir B) .. Somatik, ensefalopatik, nevroloji ə lam ə tl ə r . C) . Emosional. intellektual v ə
şə xsiyy
ət çatışmamazlıqları .
D) . Emosional - iradi sah ə v ə idrak f
ə aliyy
ətinin pozulması .
E) . Ə hval – ruhiyy
ə nin d
əyişkə nliyi,
şə xsiyy
ət qüsurları .
22. Harmonik infantilizmli uşaqlarda hansı xüsusiyyə tl ə r olur ? A) Harmonik ifantilizm psixi v ə
psixofiziki infantilizmin yüngül formasıdır
Harmonik infantilizmli PİL -
li uşaqlarda emosional – irad
ə sah
ə
çox ləng inkişaf edir . C) . harmonik infantilizmli uşaqlarda davranışın emosional motivləşməsi çox , ə
ruhiyy ənin yüksə k fonu, emosioların parlaqlığı , s ə
davamsızlığı , yüngül tə lqin xarakterikdir. D) .. Emosional - irad ə sah ə
normal strukturu xatırlatsa da , inkişafın erkən inkişaf m ə
ə l əsındə olur. E) . Davranış pozulmaları , əhvalın tez - tez d əyişmə
si, böyük olmasına baxmayaraq , daha kişik yaş dövrünə xas olan emosional – iradi sah ə
xüsusiyyə tl əri özünü göstə rir.
78
ə lm ə v ə sonradan qazanılma somatik xə st ə likl ə r. 5 - Orqanizmin astenik v ə serebroastenik v ə ziyy ə ti. 6 - Xroniki infeksiyalar. A) 5, 6, 1 B) 1, 3, 5. C) 2, 5, 3. D). 6, 2, 4. E) 4, 1, 5. 24. Psixogen m ənşəli PİL nə il ə bağlı özünü göstə rir? A) Uşaq şə
xsiyy ətinin düzgün formalaşmasına maniə
törə
d ə n , yaxşı olmayan tə rbiy
ə
şə raiti il ə
bağlıdır .
B) Düzgün olmayan qidalanma ilə
bağlı özünü göstə rir C) Pedaqoji s ə hl əngarlıq , laqeydlikl ə
rir. D) İntellektual informasiya qıtlığı nə tic ə
ə bilik v
ə
bacarıqların çatışmamazlığı ilə bağlı
özünü göstə rir.
E) Hiper q ə yyumluq, borc v ə m ə suliyy ə t hissinin t ə rbiy
ə edilm
ə m ə si il ə
bağlı özünü göstə
rir. 25. Psixogen m ənşəli PİL şə xsiiyy ətin hansı tiplə rind ə müşahidə olunur ? A) Yalnız psixi davamsızlıq tipində
ə hl əngarlıq , psixi davamsızlıq və nevrotik tipl ə rind ə .
C) Psixogen m ənşəli PİL anomal inkişafın bütün tiplə rind ə
D) Anomal inkişafın heç bir tipində
özünü göstə rmir. E) Şə xsiyy ətin anomal inkişafının psixi davamsızlıq və nevrotik tipl ə rind
ə
ənşəli PİL nə il ə şə rtl ənmış olur ? A) Nzar ə tsizlikl ə
bağlı borc , m ə suliyy ə t hissinin t ə rbiy
ə edilm
ə m ə si il ə
şə rtl
ə nir.
B) Müə
llim v ə valideynl ərin pedaqoji savadsızlığı ilə .
C) İntellektual informasiya qıtlığı ilə .
ətndaxili inkişafa təsir göstə r ə
ə nfi amill ə rl
. E) Düzgün olmayan tə rbiy ə
ə .
79
ənşəli PİL nə il ə bağlı özünü göstə rir ? A) Uşağa və
ail ə nin dig ər üzvlə rin
ə
qarşı kobudluq və aqressivlik göstə r ə
ə rin
münasİbə ti il
ə
bağlı . B) Mehriban ail ə v ə ail
ə
üzvləri arasında düzgün münasibə tl ərin qurulması ilə
bağlı
C) Uzun sürə n x ə
ə likl
ə rl ə bağlı
. D) Emosional – iradi sah ə nin , motorika v ə
bağlı
E) İdrak fə
aliyy ə tinin , intellektual maraq v ə
ustanovkaların stimullaşmaması ilə bağlı
. 28. Emosional fona görə üzvü infantilizmin neçə növü var ? A) 3 növü var
İki əsas növü var: davamlı –
eyforik çalarlı ə hval – ruhiyy ənım psixo – motor l
ə ngliyi v
ə
l ə ng
ə hval
– ruhiyy
ə nin
aşağı fonunun üstünlüyü olan uşaqlar
5 növü var
Bir növü var
iki növü var: davamlı və l ə ng 29. Kiçik yaşlı PİL - li uşaqların hamısına hansı psixo – pedaqoji xüsusiyyə tl ə r xasdır ? A) Emosional – iradi, nitq v ə motorika sah ə l
rind ə
kobud çatışmamazlıqları
ə tiyy
ə tsizlik, emosiyaların davamsızlığı , idrak f ə alliyy
ətinin pozulması
ə irad
ənin yetişmə m ə si, ümumi mə
lumat v ə t ə s əvvürlə rin m əhdudluğu , lüğətin azlığı , intellektual v ərdişlərin formalaşmaması , oyun f ə aliyy ə tinin tam forma - laşmaması
İdrak fə aliyy
ətinin pozulması və
davranış çatışmamazlıqları . E) İdrak proseslə rinin, oyun f ə aliyy ə tinin v
ə emosional – iradi sah ənin pozulması
Psixi ihkişafın lə ngim ə sini ilkin olaraq n ə vaxt v ə kiml ə r t ədqiq etmişlə r? A) XIX ə srd ə Lasseq v ə Loren t
ə r ə find ən öyrənilmişdir .
ə srd ə M. S. Pevzner v ə Vlasova t ə r ə find ən öyrənilmişdir .
ə srd ə L. S.
Vıqotski tə r ə find ən öyrənilmişdir .
ə srd ə M. S. Pevzner v ə Q. Y. Suxareva t ə r ə find ən öyrənilmişdir .
ə srd ə
İ . P. Pavlov t ə r ə find
ən öyrənilmişdir .
31. Psixi ihkişafın lə ngim ə sini Az ə rbaycanda kiml ə r t ədqiq etmişlə r? 80
Ə .
lizad ə , Ə . Bayramov B) PİL uşaqlar Azə rbaycanda t ədqiq olunmamışdır .
Qasımov
, Y. K ə rimov Y. Talıbov və S.
Sarıyev
ə S.
Rüstə mova
E). A. Q. Əşrə
fova, A. Rzayeva v ə S. Rüstə mova
32. Psixi ihkişafın lə ngim ə sinin ə sas v ə müə yy ə nedici ə lam ə ti n ə dir? A) Psixi v ə psixofiziki infantilizm B) Beynin alın və
alın
- diferensial sisteml ərin gec yetişmə si il ə
bağlı emosional – iradi
sferanın v ə şə xsiyy ə tin komponentl ərinin inkişafsızlığı
Müxtə lif genezli serebrastenik hallar. D) Sağlam intellekt fonunda emosional – iradi sah ənin inkişafsızlığı
ə rketm ə f ə aliyy ətinin pozulması
ə iflik, emosionallığın sönüklüyü , baş ağrıları B) Nevroloji v ə
psixoloji çatıçmazlıqlar
Ə s
bilik, tez h ə y ə canlanma, t ə rslik,
işqabiliyyətinin aşağı olması və diqq
ətin yayınması , çox kiçik mə s ə l ə l ərin “ aktuallaşması” D) T ə rslik v ə
ə s ə bilik E) Davranışın , nitqin v ə emosional – iradi sah ənin kobud pozulması
Serebroasteniyaya xasdır: A) Sinir prosesl ə rinin inertliyi, intellektual f ə aliyy
ətin pozulması
Sağlam intellekt fonunda emosional – iradi sah ənin inkişafsızlığı
ə psixofiziki infantilizm D) Nevroloji v ə
psixoloji çatıçmazlıqlar
Davranışın , nitqin v ə emosional – iradi sah ənin kobud pozulması
Hansı alimlə r ə . c. g. qalan uşaqlarin idrak fə aliyy ətinin xüsusiyyə tl ə rini öyrənmişlə r? 1 - C. Moreno 2 - MPevzner 81
4 - İ . Vlasova 5 - Ç . Darvin 6 - B. M. Bextere A) 1, 5 B) 1, 3 C) 4, 6 D) 2, 4 E) 2, 3 36. PİL hansı əsaslara uyğun özünü göstə rir? A) Əqli inkişafı pozulması əsasında özünü göstə rir.
– iradi sah ənin pozulması əsasında özünü göstə rir.
C) Psixikanın
pozulması əsasında özünü göstə rir. D) Psixi v ə psixi - fiziki infantilizm əsasında özünü göstə rir.
E) Nitqin v ə
motorikanın inkişafsızlığı əsasında özünü göstə rir.
37. Harmonik infatilzmli PİL – li uşaqlar digə rl ə rind ə n f ə rql ə nirl ə r? A) Nitqin, h ə r ə k ə t in pozulması ilə
İdrak fə
aliyy ətinin inkişafsızlığı ilə
Strukturuna görə emosional – iradi sah ə nin normaya b ə nz
s ə d ə erk
ən inkişaf m ə rh ə l ə sind
ə
olması ilə D) T ə f əkkürün lə ngliyi il ə
Emosiyaların sönüklüyü və
ya parlaqlığı ilə 38. Harmonik infantilizm n ə dir? A) Sensomotor ləngimə .
Tempcə qeyri - bərabər ləngiyən inkişaf . C) Tempcə bərabər ləngiyən inkişaf .
Psixi ləngimə .
Somatogen ləngimə .
82
ə dir? A) Tempcə qeyri - bərabər ləngiyən inkişaf . B) Somatogen l əngimə
. Yüklə 0,67 Mb. Dostları ilə paylaş:
|