Microsoft Word Diloromxon oya tayyor. Д. Ас?арова
Yüklə 1,82 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Rasmlarni ko‘rish: rasmlar tabiat hodisalarini batafsilroq kurish, diqqatni
uzoq muddat shularga qaratish imkonini beradi, buni esa ko‘pincha tabiatni bevosita kuzatishda tabiatning dinamikligi hamda o‘zgaruvchanligi tufayli amalga 88 oshirishning imkoni bo‘lmaydi. Bundan tashqari ko‘pgina hodisalarni bevosita kuzatish mumkin emas. Masalan, yovvoyi hayvonlar, janubiy va shimoliy o`lkalarning hayvonlari bilan bolalarni asosan rasmlar orqali tanishtirish mumkin. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda didaktik syujetli predmetli, shuningdek, badiiy rasmlardan foydalaniladi. Didaktik syujetli va predmetli rasmlar – bolalarni o‘qitishda ko‘rgazmali vosita sifatida maxsus yaratilgandir «Yilning to`rt fasli», «Uy hayvonlari», «Yovvoyi hayvonlar», «O‘tsimon o‘simliklar» va shu kabi rasmlar seriyasi shular jumlasidandir. Bulardan turli maqsadlarda foydalaniladi. Badiiy rasmlarni faqat maktabgacha katta yoshdagi bolalar bilan ko‘rish maqsadga muvofiqdir. O‘quv ekrani maktabgacha taqlim tashkilotida bolalarni tabiat bilan tanishtirishda diafilmalar, kinofilmlar va telefilmlardan foydalaniladi. O‘quv ekrani bolalarda tabiat hodisalarining dinamikasi: o‘simlik va hayvonlarning o‘sishi hamda rivojlanishi kattalarning mehnati haqidagi tasavvurlarni shakllantiradi. Qisqa muddat ichida uzoq vaqt bo‘lib o‘tgan hodisalarni ko‘rsatish imkonini beradi. Bu esa bilimlarni yanada muvaffaqiyatliroq egallashga yordam beradi. Syujetli diafilmlar, kinofilmlar va telefilmlar syujetining qiziqarliligi bilan bolalarda alohida qiziqish uyg‘otadi. Bu bilimlarning faol idrok etishga yordam beradi. Ekrandagi hodisalarga alohida munosabat uyg‘otadi. Syujetli diafilm kinofilm va telefilmlardan turli maqsadlarda bilimlarni konspektlashtirish, u yoki bu hodisani xarakterlovchi muhimroq xususiyatlarni ajratib ko‘rsatish, bilimlarni kengaytirish tabiatga ehti yotkorona munosabatda bulishni shakllantirish maqsadlarida foydalaniladi. Yüklə 1,82 Mb. Dostları ilə paylaş:
|