L'outil Plickers dans l'enseignement

1
er
 groupe 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
Pourcentage 
moyen de 
réussite
Question n° 
Pourcentage 
de bonnes 
réponses 
64 
33 
100 
100 
100 
93 
67 
80 
2
ème
 groupe 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
Pourcentage 
moyen de 
réussite
Question n° 
Pourcentage 
de bonnes 
réponses 
100 
60 
40 
100 
80 
80 
20 
69 
Tableau regroupant les résultats obtenus lors du test 
en cours d’apprentissage sur la partie ondes : 
2
ème 
étape 
de l’expérience (fig. 8) 
Globalement, en comparant les pourcentages moyens de réussite avec ceux obtenus lors de la 
première étape, on constate que les groupes ont progressés 
d’une dizaine de points sur ce 
questionnaire. 
Ce qui relate l’efficacité de l’enseignement suivi mais met également en évidence un 
manque de formation pour les sujets traité
s aux questions 2 et 7. L’enseignant doit donc prévoir à ce 
sujet une séance de remédiation. 
L’écart entre les deux groupes reste donc le même qu’avant le début de l’enseignement. Il faudra 
donc en tenir compte lors de la comparaison des résultats de notre évaluation sommative. 

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L’outil Plickers dans l’enseignement
Jérémy CAN - Mai 2017 
28 
Intéressons-nous désormais 
à la préparation de l’évaluation sommative. C’est la troisième étape. 
L’outil Plickers peut être utilisé dans le but de faire réviser les élèves et leur permettre de situer leur 
niveau d’acquisition des notions. Le questionnaire (disponible en annexe) utilisé ici est plus 
approfondi et se rapproche davantage de questions classiquement présentes en évaluation sur cette 
séquence. 
Le premier groupe ayant révisé la partie sur les ondes à l’aide de l’outil Plickers a obtenu les résultats 
suivants :